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事实
12、练习可以使思考自动化,更加节省大脑工作记忆空间的使用,以此使以后的学习更加轻松应手,这也能够解释了为什么学习好的学生会更轻松,更喜欢学习,而学习不好的学生反而很累,不喜欢上学了。牢记数学知识的学生比不了解这些事实的学生能更好地解决各式数学问题,并且练习得越多,在解决更难的数学题目时,也能够快速找到解决之道,所以这也就不是很奇怪的事了。
丹尼尔·T.威林厄姆
对自然的写实性再现会让孩子对此产生依赖性,有很多孩子在眼前没有实物的情况下画不出任何东西。事实上,他们已经对实物产生了依赖性,以至于一旦离开实物就会不知所措。但是,一旦这种写实的需求成为一种真正的需求,我们就必须给予尊重。
维克多·罗恩菲德
在该时期,建议尝试讲故事、做游戏或讨论孩子特别感兴趣的事物。在初期,绘画形式的艺术创作并不重要。事实上,这段”热身”时间的目的是加强孩子对你的信任,让孩子有机会积累他的体验,并“学会”在特定的时间内关注某种特定的体验。关键是你应该清楚自己的任务:为孩子创造条件,让他对周围的环境更敏感。这里的“敏感”是指对情感、认知(指看、听、触和运动等体验)和社会的体验更有领悟能力。
维克多·罗恩菲德
事实上进化最有趣的一面是,它是依赖反脆弱性实现的:它喜欢压力、随机性、不确定性和混乱——而个体生物则相对脆弱,基因库正是利用冲击来确保优胜劣汰、提高整体的适应力。
塔勒布
灵活对待目标。修正目标并不一定意味着失败。事实上,它意味着你足够灵活,而不是顽固不化,毕竟,一个稳健而又成熟的人在做事方面一定是能变通的。修正目标可能是一种面对现实状况的态度和反应,表明你能够评估现实的可能性并据此做出相应的调整,而不是一味坚守不可能实现的理想。
简·博克
书店里的畅销书从表面上看似乎很无序,事实上却是出自不同群体的各路思想者的精神大餐。有的直击时弊,有的追捧潮流,有的讲述名人成长经历,有的谈古论今……如果我们细细品味,完全可以从无序的畅销书中发现一个气象万千的世界,在杂乱无章中接受多元的思想碰撞和精神启迪。
李希贵
考试与评价的改革不再是简单的给分数、排名次,而是真正能够以可靠的数据为决策依据,以可信的事实为基础,实现因材施教和因人施教,促进学生多元个性全面综合发展。在这个意义上来讲,教育评价技术的发展,对国家教育改革、学校管理,学生发展具有非常重要和关键的意义和价值。
朱永新
严格强调纪律,并不是每次都好使。儿童在身心方面的发展速度不同,其他方面的发展情况也类似。我们通常认为算得上灾难的挫折,其实只不过是一点涟漪。“如果他现在掉了队,那他一辈子都要落伍。”但事实并非如此。儿童大脑发育中的大多数情况,只通过年龄增长就可以实现。让他们每隔一段时间就经历一些挫折,而你则可以帮助他们走出困境,两者实际上反而能帮助他们更好的成长。
威廉·斯蒂克斯鲁德
事实上,“丧”比焦虑更致命。
齐奥朗
也许所有的故事都是一样的,真正感人的爱情故事都有着悲剧的结尾,那种有情人终成眷属的尾巴经常让人记不起,我们的惆怅常常是这样的事实。
张爱玲
事实上,那些无法抛开“对将来的不安与寂寞”的人,往往是因为不想面对“此时此刻在眼前发生的问题”,所以选择了逃避。
松浦弥太郎
时间呈现为透明的灰暗,所有的一切都包孕在这隐藏的灰暗之中。我们并不是生活在土地上,事实上我们生活在时间里。
余华
事实上,因为贫困而被埋没的天才实在是太多了。
海伦·凯勒
孤独是一个陪伴人一生的伙伴,是一个既定事实,与其否认,与其抗争,与其无谓地逃避,不如接受它。
加西亚·马尔克斯
科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论。事实上,科学探究不是遵循既定的步骤,按部就班。开展工作的固定套路。相反他是一个非线性过程。在课堂上为学生开展的科学研究,应该体现出学生科学探究思维的宽度和广度,更应该是科学方法的培养。
沈祖芸
学校的某段特定的日子被我称为“借口日”,那就是项日或论文到期的日子,在这些日子里,一部分学生将会使出浑身解数,找出五花八门的理由向你解释他们遭遇了怎样的困难和意外,导致任务不能及时完成。当你认为已经见识过所有借口的种类时,下一秒又会有新的借口出现。事实上,学生们没有意识到他们花费在找借口上的时间可能比真正完成手头任务的时间还要多。罢了!如果每个人都按时完成任务,找借口的创造性艺术就将永远的绝迹了!
乔纳森·弗兰岑
孩子们总能以他们宽广的知识面震撼我。当我刚开始教书时,我觉得作为老师,掌握一切知识是很关键的,包括掌握每篇课文的内容、阅读每本书、了解每个作者、熟知每个语法。毕竟在我看来,这难道不是每个老师都应该做到的吗?结果证明了另一件我尚且不知道的事,那就是无所不知是不可能的!我很快发现,总有我不清楚的知识点,随之我更惊奇地发现了一个事实,每当我不清楚的时候,总有学生可以来帮助我填补知识空白。
乔纳森·弗兰岑
大部分与教学有关的因素每年都在以某种方式发生着变化,新的方法被开发、利用,新的课程内容被编制、实施,就连评价激励的手段也随着时间变迁。没有哪一领城的变化比科学技术的进步发展更快、更明显,我记得非常清楚,当年从教育系毕业时,录像机是非常先进的(体积非常大),我们还仍在使用“打字纸”,微型手提电话是科幻小说主角才有的配置。那时候不可能有人告诉我对未来将要发生的巨变做好准备,这一切发展得太迅速了,事实上,我几乎每天都会为科技的迅猛发展而感到惊讶万分。
乔纳森·弗兰岑
有可能是因为这样一种普遍的观点,即男孩比女孩更擅长数学。这种观点会使女孩子对数学丧失信心,但是事实证明这种观点是错误的,妇女中也有很多优秀的数学家和统计学专家。
阿德勒
事实上,如果教师真的为学生着想,真的爱学生,真的尊重学生,学生自然也会尊重教师。
原绿色
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