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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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在更贵的问题面前,答案就显得便宜了。
刘润
华为的成长来自竞争,竞争是华为发展的动力。
任正非
天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。
李连杰
高峻的山颠深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵!
冰心
公司允许员工有挑选岗位的机会,不用封建包办婚姻式的包办定终身,但过分自由也不好。因此你在工作中要先服从分配,尽快磨合,让思想火花在本职工作中闪烁出来,慢慢爱上这个岗位。如果发现很不合适,还有调换机会。但万不可这山望着那山高,结果哪座山也爬不上,最后被公司淘汰了。干一行爱一行、爱一行干一行是相对的,不能无限地乱爱下去,不能无限制地调换岗位。
任正非
平面媒体这样聊比较好,我对镜头不太舒服。社交这种交流就不太喜欢,不太喜欢应酬。
马化腾
教育革新的先决条件是提高教育的地位,以提高大、中、小学教师的工资来提高他们的社会地位。
卡尔·雅斯贝尔斯
Cooperation is the key to fishery development. Going it alone leads nowhere.
合作是渔业发展的关键,单打独斗没有出路。
陈永海
小孩子生来都是无知无识的,不知什么是好,什么是坏。他一举一动可说一方面受遗传的影响;一方面受环境的约束,受教育的支配。小的时候,环境中最重要的因素是父母,教养中的最重要的因素,恐怕也是父母。
陈鹤琴
睡觉是向死亡借来的资产,利息就是死亡本身。
叔本华
如果每个人都有强有力的外来动机去学习,学校的日子会好过很多。在这种环境下,学校不是非得把教材教得生动有趣才能激发内生动机,只要提供必要教材,大家就已经感激不尽。学生有着强大的外部压力来主动努力学习。相反,如果没有强大的外来动机,问题就没那么简单了——学校需要自己想办法来激发、诱导学生的学习兴趣,因为这时候,能让学生付出努力去学习的,只有内生动机。
克莱顿·克里斯坦森
他看了一看,他不能明白,这都是在做什么;他不明白,这都是为着什么。他想:你们那些手拿着的,脚踏着的,到了终归,你们是什么也没有的。你们没有了母亲,你们的父亲早早死了,你们该娶的时候,娶不到你们所想的;你们到老的时候,看不到你们的子女成人,你们就先累死了。
萧红
无论你看得多么遥远,在此之外有无限空间,无论你算得多么长久,在此之外有无限时间。
沃尔特·惠特曼
The heart of the Waldorf method is that education is an art—it must speak to the child's experience. To educate the whole child, his heart and his will must be reached, as well as the mind.
华德福方法的核心是教育是一门艺术——它必须与孩子的经验对话。要教育整个孩子,必须触及他的心灵和意志,以及头脑。
鲁道夫·斯坦纳
家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。
卢梭
在机会的世界里,没有太多的机会可以争取,如果你真的想成功,你一定要掌握并保护自己的机会,更要设法抢夺别人的机会。
约翰·洛克菲勒
我不凭借天赐的运气过活,但我凭借策划运气而发达。
约翰·洛克菲勒
每个人身上都拖带着一个世界,由他所见过的,爱过的一切所组成的世界,即便他看起来是在另外一个不同的世界里旅行,生活里他仍然不停的回到他身上所拖带的那个世界里去。
夏多布里昂
We believe in the power of compound growth, not just in finance but in knowledge and relationships.
我们相信复利增长的力量,不仅在财务上,也在知识和人际关系上。
张磊
使我没有去死的原因很多,“人活一天就不要白活”亦为其一,慢慢地去做些事,于是慢慢地有了活的兴致和价值感。
史铁生
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