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我觉得中国人所蕴蓄的怨愤已经够多了,自然是受强者的`蹂躏所致的。但他们却不很向强者反抗,而反在弱者身上发泄,兵和匪不相争,无枪的百姓却并受兵匪之苦,就是最近便的证据。再露骨地说,怕还可以证明这些人的卑怯。卑怯的人,即使有万丈的愤火,除弱草以外,又能烧掉什么呢?
鲁迅
不要为将来担忧,如果你必须去到将来,你会带着同你来到现在时一样的理由去的。
马可·奥勒留
你太习惯这个世界了,才会对任何事情都不感到惊奇。
乔斯坦·贾德
薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
朱自清
火并不能把我征服,未来的世界会了解我,知道我的价值。
乔尔丹诺·布鲁诺
料到伊行,时时开看,一看一回和泪收。
苏轼
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
历史是真相之母,是时间的竞争对手,行为的存放处,过去的目击者,现在的示例者和忠告者,未来的指导者。
塞万提斯
人类总是爱和自己闹对立的,他用自己目前的痛苦哄骗自己的希望,又用并不属于自己的前程,来欺骗目前的痛苦,人类的确良一切行为,无不打上自相矛盾和软弱的烙印。
巴尔扎克
如何通过刻意练习来掌握临界知识和提升元认知能力?就我个人经验而言,有三个部分:对基本核心知识划小圈;将基本知识组合成更大的知识能力单元;在各知识能力单元之间构建认知框架。
成甲
当时我开始发现自己是那种可以永远穿同一件衣服、吃同一种食物、一百年也不会厌烦的那种人,只要能在个人的想象世界中筑梦狂想,便已足够。
奥尔罕·帕慕克
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
傅雷
历史不会重复,但会押韵。
郦波在讲座中引用马克·吐温的话并加以阐释
郦波
退休不是停止工作,而是不再为想象中的明天牺牲今天,活在当下就是退休状态。
埃里克·乔根森
除暴安良是我们做市民的责任,行善积德是我本身的兴趣,所以扶老太太过马路我每个星期都做一次,如果是碰到国定假日的话我还做两三次。
周星驰
非洲的孩子们,你们是未来的希望,要勇敢地面对生活的挑战。
佚名
圣人之在天下也,变化无穷,各有所归。
鬼谷子
"We are all better when we're loved."
我们都因被爱而变得更好。
阿利斯泰尔·麦克劳德
人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。
大仲马
最好的领导者是那些多听少说的人。
The best leaders are those who listen more than they speak.
约翰·汉斯
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