教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
我们周围的环境都是人在拖延时，我们也更容易拖延。如果想要让自己更好地战胜拖延，我们也可以通过改变周围的环境来实现。就像运动员需要通过热身让自己的水平得到更好地发挥一样，我们在学习和工作时也可以通过营造这样的唤醒状态来提高自己的效率。
卫蓝
在这个世界上，有些人天生就是来为我们做那些不讨人喜欢的工作。
哈珀·李
我是一个喜欢被注意到的人。
I'm a person who likes to be noticed.
尤塞恩·博尔特
艺术有制定权艺术家制定美，而不是接受现成的美。
丁玲
精神激励要导向奋斗，物质激励要导向多产粮食。
任正非
业绩造就伟人。
拿破仑
那天晚上，月光才是你的真正情人。
莫泊桑
真实生活就通常就是我们无法掌控的生活。
王尔德
现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
杜威
人生的路途，多少年来就这样地践踏出来了，人人都循着这路途走，你说它是 蔷薇之路也好，你说它是荆棘之路也好，反正你得乖乖地把它走完。
梁实秋
聆听无弦琴的演奏，方能领悟“序、破、急”的含义。
夏目漱石
Nothing is more costly, nothing is more sterile, than vengeance
没有比复仇更昂贵、更没用的事情了。
丘吉尔
图书馆的存在本身就提供了最好的证据，证明我们对人类的未来仍可抱有希望。
The very existence of libraries affords the best evidence that we may yet have hope for the future of man.
T.S.艾略特
无论是坐车，还是走路，人这一辈子走到头，就是个死，我就愿意这样慢慢走，欣赏风景，为什么你总是想控制我呢？
简川訸
宽容和心软是两个毫无共同之处的概念，前者是精神的产物，后者则是脆弱的表现。
乔治·艾略特
知与爱永成正比。知得越多，爱得越多。无知的爱，不是爱。
木心
我不介意卑微，但我要在伟大的事物面前卑微，而不是在没有应答的爱情面前卑微。
张小娴
我是一个行走的矛盾体。
I'm a walking contradiction.
罗比·威廉姆斯
科学进步依赖于精确的测量和创新的思维。
威拉德·利比