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依旧是月圆时,依旧是空山,静夜;我独自下山归来,这凄凉如何能解!翠微山上的一阵松涛,惊破了空山的寂静.山风吹乱了窗纸上的松痕,吹不散我心头的人影。
胡适
绝望并非单纯的痛苦,而是一种拒绝成为真实自我的状态,个体试图逃避上帝赋予的使命。
克尔凯郭尔
人活在世上,不必什么都知道,只知道最好的就够了。
王小波
从错误中比从混乱中易于发现真理。
培根
Every project is a new challenge, a new opportunity to learn.
每个项目都是新的挑战,新的学习机会。
詹姆斯·斯特林
竞争是市场的常态,要敢于竞争,善于竞争。
宗庆后
辛克莱,你还是个孩子。你的命运爱着你,只要你忠实于他,总有一天它会完全属于你。
赫尔曼·黑塞
大多数女人为她们的情人的死哭泣,与其说是因为爱过他们,不如说是为了显示自己更值得人爱。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
有行动才能得到知识,有知识才能创造,有创造才有热烈的兴趣。所以我们主张“行动”是中国教育的开始,“创造”是中国教育的完成。
陶行知
框架之上看定位,定位之上看优势。
刘sir
孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”
【译文】 孔子说:“君子有三件事要警戒:年轻时,血气还不成熟,要戒女色;年壮时,血气正旺盛,要戒争斗;年老时,血气已衰落,要戒贪婪。”
孔子
生活不是我们活过的日子,而是我们记住的日子。
余华
许多教育问题,一旦落实下来,便不过是寻常问题。面对导带问题若是能用诗心去构想,用匠心去实现,也能创造出一番胜境。
郑英
成人们对数字情有独钟。如果你为他们介绍一个朋友,他们从不会问你“他的嗓子怎么样?他爱玩什么游戏?他会采集蝴蝶标本嘛?”而是问“他几岁了?有多少个兄弟?体重多少?他的父亲挣多少钱?”他们认为知道了这些,就了解了这个人。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
我们的教学方法只有一个,就是必须维持孩子们的高度兴趣和强烈持续的注意力。
蒙台梭利
"In literature, there are no borders, no limits."
在文学中,没有边界,没有限制。
莱拉·斯利马尼
和我们的自知之明相比较,公众舆论这暴戾的君主也显得微弱无力。正是一个人怎么看待自己,决定了此人的命运,指向了他的归宿。
梭罗
在互联网时代,速度比完美更重要。
熊晓鸽
怒气冲天,凭栏处潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀强烈。
岳飞
世人总是精益求精。
罗曼·罗兰
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