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咱们对历史的无知使咱们诽谤咱们自我的时代。人们总是如此。
福楼拜
没一件事都是他难受-我的笑声、我的饥饿、我的固执、我的漫不经心,一切的一切。
亨利·米勒
中国AI,不会永远在别人的影子里徘徊。
梁文锋
要信守承诺。
A promise is a promise.
温斯顿·格鲁姆
人以群分,某种划分,使你与周围的世界有了天悬地隔的改变。
荒木经惟
只需一道初生的微光,我便被一种令人眩晕的迷乱喜悦填满。
加缪
Never say never.
永不言弃。
贾斯汀·比伯
务农则田垦,田垦则粟多,粟多则人富。
武则天
一旦安安稳稳喜欢上一个人,在面对其他人的时候都觉得无趣。
林徽因
人生经历全数打包,换个战场还能开张。
罗振宇
Olympism seeks to create a way of life based on the joy found in effort, the educational value of a good example and respect for universal fundamental ethical principles.
奥林匹克主义旨在创造一种生活方式,其基础是在努力中找到的快乐、好榜样的教育价值以及对普遍基本道德原则的尊重。
顾拜旦
伦理考量应在每个决策中占有一席之地。
斯科特·普劳斯
当你说出爱这个词,宇宙便重新开始膨胀。
沃尔特·惠特曼
时间让爱情面目全非。
安妮宝贝
悲火常烧心曲,愁云频压眉尖。
陈继儒
班会要避免的一些态度和行为:1.不要把班会当作说教的另一个平台。最关键的是,老师们要尽可能客观,并且不要评判。2.不要把班会作为继续过度控制孩子们的手段。孩子们会一眼看穿,而且就不会合作了。如果你想让孩子们知道,你认为他们太吵闹了,你就问:“有多少同学觉得现在太吵闹了?”如果你采用双向提问,会尤其有效。如果你问了有多少人认为太吵闹,就还要问有多少人认为不算吵闹。你越少表露你的看法,孩子们就越能做到自己思考。
简·尼尔森
Knowledge is a consequence of experience.
知识是经验的产物。
皮亚杰
欲速则不达,欲达则不易。
王朔
文字的力量不在于其复杂性,而在于其触动心灵的能力。
"The power of words lies not in their complexity, but in their ability to touch the heart."
穆罕默德·姆布加尔·萨尔
不爱的爱情,永远不会变坏。所以,我们调情,我们暧昧,却永远不要相爱。
张爱玲
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