数学家的工作大多是孤独的追求,但也具有深刻的合作性。
语言教学的本质在于思维能力的培养,而不仅仅是知识的积累。
如果你没有做错什么,你就没有什么可隐藏的。
你的快乐不在于城市的七十个奇迹,而在于它对你的一个问题所给出的答案。