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浪费别人的时间等于是谋财害命,浪费自己的时间等于是慢性自杀。
列宁
你的价值不需要任何人背书,包括父母。
塔拉·韦斯特弗
凡人遇到紧要的关头,他的成长力也最强大。在这样的时候,这种力和自足的感觉就会像潮水一般涌出来。我们也许仍旧要颤抖,自觉拙劣的恐惧心也许要逗留不去的,然而我们是在成长的。
西奥多·德莱塞
Ius naturale est, quod natura omnia animalia docuit.
自然法是自然教导所有动物的法则。
盖尤斯
对损失的痛苦远超对获得的喜悦,“损失厌恶”情绪可能引发强烈冲动,试图立即弥补损失,往往酿成更大损失。
查理·芒格
幸福不是对往昔的回忆,幸福是对未来的憧憬。
苏芩
人间美中不足今方信,纵使举案齐眉到底意难平。
曹雪芹
一切白的东西和你相比都成了黑墨水而自惭形秽,一切无知的鸟兽因为不能说出你的名字而绝望万分,一切路口的警察亮起绿灯让你顺利通行,一切指南针为我指明你的方位。
廖一梅
交友须带三分侠气,做人要存一点素心。
洪应明
We are America, second to none, and we own the finish line.
我们是美国,无人能及,我们拥有终点线。
乔·拜登
人永远是这个世界上独特的目的,而不是任何人的工具。
罗翔
美的文词就是思想的光辉。
吉卜林
倘若某件事你力有未逮,不要以为别人也做不到;不过常人力所能及的正当之事,你也应该认为自己可以做到。
马可·奥勒留
你们可以相信:世人的谦逊总有他们善良的原由的。亲爱的上帝常常使他的臣仆易于表现谦逊以及诸如此类的美德。例如宽恕自己的仇敌是容易的,假如一时没有什么妙计可以伤害他们的话。又如不引诱妇女是容易的,假如上帝赐给他的是一副过于丑陋的相貌。
海涅
I don’t know what I want. I am inconsistent, non-committal, passive; I like the indefinite, the boundless; I like continual uncertainty.
我不知道我想要什么。我反复无常、不坚定、被动;我喜欢不确定、无边界;我喜欢持续的不确定性。
格哈德·里希特
教师不能简单的认为,应用信息技术就是“智慧教育”,“智慧教育”不是简单地在课堂上播放视频,让儿童看的真切、学得生动。在某种意义上,网络视频过于真切、生动、便捷,无形中会扼杀儿童的想象和智慧。情境教育的重要核心理念就是要开发儿童的潜在智慧,发展儿童的创造性。
李吉林
子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”
孔子在河边说:“时光如流水!日夜不停留。”
孔子
你付钱给所有人,却没付给自己。
乔治·克拉森
既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。
丰子恺
《狂人日记》中的狂人,他对封建礼教的激烈反抗,正是源于他对人性本善的坚信和对社会现状的绝望。
王晓明
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