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从监视者、检查者、乱出主意者和审批者,转变为提供方便者、建议者、业务操作的合作者。
杰克·韦尔奇
跨行业合作是解决全球最紧迫挑战的关键。
Collaboration across industries is key to solving the world's most pressing challenges.
亨里克·安徒生
人都潜藏着组织领导能力,人之所以显示不出来,是因为没有后盾,唯恐做错了事,自己承担不了责任。要坚决地给班干部做后盾,班干部才没有后顾之忧,才敢于放开手脚大胆工作。
魏书生
三餐茶饭,四季衣裳,共同造就了一个叫家的地方,人因食物而聚,人不散,家就在。烟火人间,风味长存。
央视金句
对,我的生活里,反正应该说我的生活里,曾经有三件事:无法说话,无法沉默和孤独,当然是生理上的孤独,我好歹也解决了。
塞缪尔·贝克特
内心充满忌妒,心中不坦白,言语不正的人,不能算是一位五官端正的人。
佚名
If you’re not willing to take risks, you’ll never create something truly remarkable.
如果你不愿意冒险,就永远无法创造出真正非凡的东西。
詹姆斯·威尔逊
我要成为宇宙的孩子,世纪的孩子,挥霍我自己的青春,然后放弃爱情的王位,去做铁石心肠的船长。
海子
产业政策的成功与否,关键在于政府能否识别并支持具有潜在比较优势的产业。
林毅夫
为什么难以不去解释呢?关键在于,正如我们在意大利学者身上看到的,大脑机能通常是在我们的意识以外运行的。大脑的解释行为大约和你的其他自动而不为意识控制的行为一样多,比如呼吸。
塔勒布
涂改和难产是天才的标志。
福楼拜
"Life is what happens when you're busy making other plans."
生活就是当你忙于制定其他计划时发生的事情。
罗莎·蒙特罗
走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。让穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
冰心
放声思考是一种后设认知教学策略,教师可借由此法将自己的解题技巧与认知历程传授给学生,是一个能将专家的知识与经验有效地教导给生手的好方法;而且,比较专家与生手的差异,亦是一种教学策略。借此老师可让学生了解他们与老师有何不同。
蔡文荣
我认为我们是看得见的盲人,能看见但不能去看的盲人。
萨拉马戈
上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。
佚名
这世上没有陌生人,只有我们还未曾认识的朋友。
奥格·曼狄诺
经营的迷人之处,就在于开发那无人涉足的领域。
松下幸之助
我回到了故国,却发现自己就像旅客。
卡勒德·胡赛尼
"Every voice matters, especially those that have been silenced for too long."
每个声音都很重要,特别是那些被压制太久的声音。
安德烈娅·利维
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