有那么两种类型的工作，一种是改变地球表面上和表面附近物体与其他物体的相对位置，另外一种是指挥别人从事第一项工作。

我一直坚信，只要文学的读者变多，世界就会变得更加丰富。这是真心话。我甚至悖论式地认为，只要阅读文学作品，多为自己和他人考虑，这个世界或许就不再需要语言了。那个人读过托尔斯泰的《战争与和平》，这个人喜欢夏目漱石的《心》……只要知道这些，于我而言，就等同于掌握了一切。

岛田润一郎

我更愿意相信那些承认自己无知的人，而不是那些声称自己全知全能的人。

瓦尔·赫拉利

天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。

天下的治乱不在于一个王朝的兴亡，而在于百姓的忧乐。

黄宗羲

Every barrel we produce must be done responsibly, with full consideration of environmental and social impacts.

我们生产的每一桶石油都必须负责任地完成，充分考虑环境和社会影响。

黛博拉·赖斯

要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。

史铁生

写作的行为是一种勇气的行为。

The act of writing is an act of courage.

克里斯塔·沃尔夫

我曾想卖出一百万张唱片，我做到了；我想获得白金认证，我也做到了。从15岁起，我就一直在不停工作，甚至不知道如何放松。

I wanted to sell a million records, and I sold a million records. I wanted to go platinum; I went platinum. I’ve been working nonstop since I was 15. I don’t even know how to chill out.

碧昂丝

人类的正义不过是世俗的仪式，上帝的审判才是永恒的沉默。

雨果

急躁和其他软弱个性一样，是追求他人肯定和追求卓越的表现。

阿德勒

素养具有“类似冰山”本质，素养具有可测量性，可加以评价与评鉴，素养的表现水平是经过推测而得知的，素养是一个连续体的状态，代表个体素养相关构成要素的高低水平。

蔡清田

学术自由之重要，不仅在求真理，亦在养成独立不倚之人格。

梅贻琦

我唯一的念头是，当我真的老去，我可以对所有人说：我这一生，并不非凡，但我干了一番事业，改变了一些人的命运，为这个时代、这个社会和这个国家提供了一些正能量。很多人因我而受到鼓舞，成为主动打造新世界的力量。

宗庆后

Validate your thoughts through actions.

通过行动来验证你的思想。

毕达哥拉斯

The future of grain production lies in sustainable practices that respect both the land and the people who work it.

谷物生产的未来在于尊重土地和劳动者的可持续实践。

利安姆·康登

就教师教材学生三者的关系而言，变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。就教与学、教法与学法的关系而言，变“先教后学，以教定学，多教少学”为“先学后教，以学定教，少教多学。”就学与学、学生与学生的关系而言，变“个体性学习”为“合作性学习”。

余文森

真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。

萧伯纳

给作文松绑，让文字像蒲公英一样自由飘散。

周益民

最紧密束缚我们的锁链是我们已经打破的那些。

The chains that bind us most closely are the ones we have broken.

弗兰兹·卡夫卡

有时候我只是觉得，你知道，我陷入了窠臼。我只是机械地行动。我不像以前那样享受它了。

Sometimes I just feel like, you know, I'm stuck in a rut. I just go through the motions. I don't enjoy it like I used to.

艾米纳姆