教育不是灌输，而是点燃火焰。
苏格拉底名人名言哲理格言警句语录 苏格拉底
最伟大的智慧就是享受生命当下最重要的对象，因为这是唯一的真实，所有其他事物都只是思想游戏。但我们也可以称之为最伟大的愚蠢，因为当下只存在于片刻之间，旋即如梦消失，再也不值得付出一丝努力。
欧文·亚隆
凡我失去的，我将亲手一件件，拿回来！
周润发
文明可以改变爱情的方式，却永远无法扼杀爱情。
林语堂
我们是一根绳两头的动物，说不上谁牵着谁。
刘亮程
两个人关系，谁痛苦谁改变；愿意改就有新可能，不愿意改就继续痛下去。
李中莹
讽刺是我对抗世界庄严的武器。
La ironía es mi arma contra la solemnidad del mundo.
阿尔弗雷多·布赖斯·埃切尼克
很多人总是容易把做“正事”的时间看作“我的时间”，而把做琐事的时间看作“占用了我的时间”，好像因为琐事，那一段时间不再属于我了。实际上，陪伴孩子的时间和修行的时间一样，都是“我的时间”，我们有责任以认真的态度度过它。
陈海贤
一个人无论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美他在这世界上就有了牢不可破的家园。
周国平
在回光反照之后，他将嫣然凋敝枝叶枯萎，而玩世不恭的古人卢安琪之流，立即追逐起随风飘零的褪色花朵。
尼采
在黑暗中，诗歌是光。
贡萨洛·罗哈斯
我对孩子没有任何要求。如果孩子的盛开需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下。
池莉
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。
居里夫人
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
孔子
如果每个人都有强有力的外来动机去学习，学校的日子会好过很多。在这种环境下，学校不是非得把教材教得生动有趣才能激发内生动机，只要提供必要教材，大家就已经感激不尽。学生有着强大的外部压力来主动努力学习。相反，如果没有强大的外来动机，问题就没那么简单了——学校需要自己想办法来激发、诱导学生的学习兴趣，因为这时候，能让学生付出努力去学习的，只有内生动机。
克莱顿·克里斯坦森
我们的教育体系，各种教育资源，应该是面向所有人开放的。谁想学，谁就是学生。这是有教无类的最高境界。
朱永新
”人生不如意事，常十之八九。“低手对不如意的事，是唉声叹气；高手对不如意的事，却能化成对自己有利。人要修炼到这一段数，才算炉火纯青。炉火纯青的人，不论在八卦炉里、在八卦炉外，都是一样潇洒。
李敖
旷远绵邈，岩岫杳冥。
周兴嗣
此刻有谁在世上某处死，无缘无故在世上死，望着我。
赖内·马利亚·里尔克
情绪通常代表着一个被强化的以及被注入能量的思维模式。由于它的能量是蓄势待发的，所以一开始我们不容易维持临在的意识而观察到它。
埃克哈特·托利