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子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”
孔子说:“君子求自己,小人求别人。”
孔子
市场渗透率到20%之后,相应的机会才会开始爆发,那时候才是创业最佳时机。
朱啸虎
豁达不是成全别人,豁达是放过自己。上善若水,不与人争本身就是智慧。
董宇辉
人最大的弱点是善良
米兰·昆德拉
多余的财富只能换取奢靡者的生活,而心灵的必需品是无需用钱购买的。
梭罗
自由和进步是艺术的目标,就如同整个生命的目标,如果我们这些现代人不像我们的祖辈那样坚定的话,文明的精粹在许多方面就得不到发扬。
贝多芬
灾难催促成长。成长,该包括心灵上的抗灾能力。
阿来
但当一心为善,正念现前,邪念自然污染不上。如太阳当空,魍魉潜消。此精一之真传也。
袁了凡
完全理解自己和这个世界的秘密,是我们无法实现的一种理想,而我们能做的,就是不断去接近这个理想。
博多·舍费尔
我昔庐山寻瀑布,香炉峰上披烟雾。
屈大均
据我的意思,即使是从前的人,那诗文完全超于政治的所谓“田园诗人”,“山林诗人”,是没有的。完全超出于人间世的,也是没有的。既然是超出于世,则当然连诗文也没有。诗文也是人事,既有诗,就可以知道于世事未能忘情。譬如墨子兼爱,杨子为我。墨子当然要著书;杨子就一定不著,这才是“为我”。因为若做出书来给别人看,便变成“为人”了。
鲁迅
要永远相信:当所有人都冲进去的时候赶紧出来,所有人都不玩了再冲进去。
李嘉诚
只有当教师和儿童之间的关系建立在互相信任和怀有好意的基础上时,评分才能成为促使学生进行积极的脑力劳动的刺激物。
苏霍姆林斯基
人总是追寻失去的风景吧。
荒木经惟
精神上的创伤有其特别之处,它可以隐匿起来不让人看见,却不会真正收口。伤口始终在作痛,稍碰一下就会淌血;它们张着口子,鲜活鲜活地留在心头。
大仲马
在人世间,用来购买财富的,原本就是劳动,而不是金银。
亚当·斯密
在提拔干部上要用数据来衡量一个干部。只有用数据说话,才不会冤枉一个人,也不会乱提拔一个人。凭着感情说话,不是拉帮结伙,也是糊里糊涂。评价一个干部,要看这个干部是不是会做,是不是踏踏实实认真去做。
任正非内部讲话稿
任正非
我站在这个A班,说实话宣布的时候说,要连续三次在A班的人先宣布,我心想哇!好厉害啊!然后宣布到我的时候,我已经连续了三次吗?我感觉好像,我从来没有真正的属于过A班。然后……妈呀怎么回事,然后可能别的小姐姐是靠唱歌或者跳舞各种才艺和自己的个人魅力,在舞台上获得了创始人们的喜欢,而我可能就是凭着一丝的傻气,或者有一些幽默。所以让我站到了这样的一个位置,可能接受的质疑会比较多一点,但是我不知道有没有人能站到我的这个位置上,去体会一下这种恐惧感,可是我还是要站在这里,因为这是别人对我的支持,我不能辜负他们,我再害怕我也要站下去。但是我想说,你们真的很优秀,你们舞蹈也很棒,可能没有站到这个位置上,我会觉得你们心里也会有一些遗憾,但是你要知道,这个世界上很多幸运的事,会平均的分给每一个人的,你这次可能没有那么幸运,可是下一次你一定会比别人更幸运的,或者你此刻幸运的时候,你后边也会为此付出代价的,所以千万不要灰心。我可能也在承受这个高度对我带来的一些代价,但是我能挺住。
杨超越
善于从孩子的态度发现自己教育背景中的问题,有的时候你用什么方式教育,他就用什么方式对你。你尊重他,他就尊重你;你不尊重他,他就不尊重你。
李玫瑾
沟通中掌控谈话,有个“策略性同理心”,简单说就是我用同理心看到了你的立场、感受和情绪,但是我并不试图和你同步,我只是替你说出来。就说出来这么简单?对,就这么简单,替他说出来就管用。原理就是用抛出问题,来迫使“杏仁核”退出,恢复理智。
罗振宇
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