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我自由,只因我通过我自由的行动来创造我自己。
卡尔·雅斯贝尔斯
历史不是简单的因果链条,而是多种因素交织的复杂网络。
孙家洲
人は、自分が選んだ道に責任を持つべきだ。
人们应该对自己选择的道路负责。
有川浩
中国人的性情是总喜欢调和、折中的。譬如你说,这屋子太暗,须在这里开一个窗,大家一定不允许的。
鲁迅
我们心中的苦难是终身进步的阶梯,我们方毅然刚勇,我们塑造了文化品格,追求了卓越的心理素质,崇尚了有民主特色的观念,在360度方位交朋友,不断自我完善。
严介和
我也喜欢看书,但是我不太喜欢看文学史,我就不太信那个“史”和那个分类。
顾城
是以失时之言,每多谦己;坠井之呼,不暇择人。
刘伯温
11.发火和指责比试着理解他人要容易得多。挑错也比夸赞容易。人们会自然而然地谈论自己想说的事情,而非对方想听的事情。
卡耐基
做事要能知己,若拾寸就尺,不易获得成功;处世要能知人,若拾长取短,容易导致失败。
星云大师
来看看一个不是书呆子的人是怎样应用数学的:首先,发现问题;其次,找出适用的数学解决方案(就像人习得语言一样)。而不是在真空中通过研究定理和虚拟的例子去学习,然后,改变现实,让它看起来像那些例题。
塔勒布
杯中的水是光辉的;海中的水却是黑色的。小理可以用文字来说清楚,大理却只有沉末。
泰戈尔
面对太阳,阴影将落在你的背后。
沃尔特·惠特曼
不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情。
李商隐
We don't inherit the earth from our ancestors; we borrow it from our children.
我们不是从祖先那里继承了地球,而是从我们的孩子那里借来的。
安娜·克拉克
历史的重量由那些记得的人承担。
"The weight of history is carried by those who remember."
巴特·范·埃斯
儿童阶段文艺教育最关紧要。一个儿童从小受了好的教育,节奏与和谐浸入了他的心灵深处,在那里牢牢地生了根,他就会变得温文有礼;如果受了坏的教育,结果就会相反。
柏拉图
逃暑深林,南风逗树;脱帽露顶,沉李浮瓜;火宅炎宫,莲花忽迸;较之陶潜卧北窗下,自称羲皇上人,此乐过半矣。
陈继儒
活着,奋斗着,爱着我们的生活,爱着生活馈赠的一切悲欢,那就是,一种实现,生活的充实常在,人人皆可获得。
贝蒂·史密斯
真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。
冰心
我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑;我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。
张桂梅
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