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废墟是未来的唯一保证。
拉斯诺霍尔卡伊·拉斯洛
活的教育是活的教师以活的方法培养活的学生的过程。活的教育包括生活的教育、创造的教育、精神的教育等多个内涵。
陶行知
我觉得每个人尽自己的所能,献出自己的爱心就很重要,然后我希望你们可以怀着爱心和我共同前进。
肖战
秤砣虽小压千斤。
谚语
世间万物获取热量,是根据自身的需要,草叶尽力生长,也高不过向阳花,棕榈也是如此。树木强壮且宽广,棕榈常高入天际,直插云霄,意味着,自然法则就是成长。
释迦牟尼
虽有贤君,不爱无功之臣;虽有慈父,不爱无益之子。
墨子
科技改变世界,但人性不变。
陈天桥
We don't inherit the earth from our ancestors; we borrow it from our children. This truth guides every decision we make.
我们不是从祖先那里继承了地球;我们是从子孙那里借来的。这个真理指导着我们做出的每一个决定。
露西·格林
测试智力是否一流,就要看头脑在同时容纳两种相反意见的情况下是否仍能运转。
夏栋
爱是对所爱对象的生命和成长的积极关心。
艾瑞克·弗洛姆
人心隐藏着整个世界的败坏,案例不过是一个又一个真实的故事,亦如历史也不过是人类故事的集合。这就是为什么历史学家爱德华•吉本会说:“历史的确只是人类犯罪、愚蠢和不幸的集合。”在时间的长河中,大家会发现许许多多人类引以为豪的成就都成为了废弃,那些曾经看起来非常非常美好的东西最终都坍塌成为废墟,时间让它们的瑕疵显现出来,归根结底是人类的本性让那些看似美好的东西不再美好。所以当我越多地阅读案例和历史,我就对人性的幽暗有更多的认识,而这也提醒我永远要反思与约束自己内心的幽暗,不要让这种幽暗吞噬了自己,我们自己才是我们最大的网罗,当然这句话主要是对我自己说的。
罗翔
做人要吃三碗面。一是情面,二是体面,三是场面。
杜月笙
成长来自不安定,而不是舒适。
爱因斯坦
天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,使有天才的人出现,否则赋有天才的人会僵化。
德尼·狄德罗
我取得知识的来源并不仅仅是我的经验,也包括别人的经验。
维特根斯坦
把真理用在那些其存在对谁都不重要的,认识它又一无用处,无谓事情上,那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理,如果毫无用处,就不是一件务必具有的东西。
卢梭
教育大数据分析过程:1)确定分析目标;2)明确指标范围;3)挑选好指标;4)构建指标逻辑图;5)进行维度分析;6)应用反馈数据去进行改进。
方海光
有三种可能性:第一,最理想情况是取得完全成功,元宵节前控制住武汉疫情,二到四个月内结束战斗;第二,胶着,像当年非典那样,拖个一年半载;第三可能完全失败,像09年墨西哥(美国)猪流感那样,波及全球。
张文宏
103:我盯着家里的门,第一次清楚地意识到,不久之后,她就不会在那扇门后,我无法再与他谈论书籍以及其他事情。那一刻,我感到尖锐的疼痛,像是心脏病突发一样的疼痛,但那只是出于惊恐。
威尔•施瓦尔贝
26. 对幸福的感知是人之常情,而永恒存在于日常里。只要懂得谦卑,令自己的心听从生活的节奏,而不是让生活的节奏去屈从远在天际线之外、遥不可及的指望。
加缪
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