我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服！
居里夫人名人名言哲理格言警句语录 居里夫人
当时全国有100万人，怀里揣着钞票和收来的身份证扑向深圳。那是我见过的最凶狠的排队，以后一提到“改革开放”，我想起的就是那场排队。排队的人群一个搂着一个，死不放手。饿了就吃一些面包，累了就站着睡一会，想方便的话，只能忍到三天后了。挤掉的鞋也不要了，光着脚，胶袋，鞋，杂物满地都是。大家都死死地坚持着，大家都红着眼，看谁先倒下去。
吴晓波
教育改革的先决条件是要有一批怀抱坚定教育理想与信念“真正懂教育的人”。
肖川
很多传统产业的人都有一种互联网恐慌症，觉得自己跟不上这个时代了。但是，我们换个角度看，互联网其实不是让我们去转型，而是让我们去成长。成长是什么？就是不断地学习新东西，不断地适应新环境，不断地提升自己的能力。不要把互联网看成是一个威胁，而要把它看成是一个机遇，一个让我们变得更好的机遇。
罗振宇
Most people overestimate what they can do in one year and underestimate what they can do in ten years.
大多数人过于专注于如何过上成功的生活，而忽视了如何过上有意义的生活。
比尔·盖茨
如果一个人不能做到自我把握和自我控制的话，他是没有办法讲出真理来的。他不能讲出真理，却并非因为他不够聪明。
维特根斯坦
万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。
杜甫
这一路你可以哭，但是你不能停。
舒婷
没有调查就没有发言权！
毛泽东
学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
鲁迅
在做企业的过程中， 我总结了一个整合优化的思路：一是整合， 即以联合重组、资源整合的方式，解决行业集中度和布局结构不合理的问题，减少增量、优化存量，重塑竞争有序、健康运行的行业生态。二是优化，即以技术、管理、商业模式、机制的创新，持续增强企业内生动力和竞争实力。
宋志平
以前不知道什么是老，直到老了之后，才知道，老了就是感觉自己的一切在收缩，手脚在缩、身高在缩、力气在缩、感觉在缩，好像缩到心口那地方，可心口那地方反而越来越重了，呼吸重、走路重，抬手抬脚也重……
蔡崇达
教育是心灵的艺术。孩子的内心世界，简单而阳光，却也是敏感而脆弱的，尤其是那些残疾学生或有特别病史的学生。他们中，有的孩子身体机能有缺陷，智力低下、肢体残疾；有的孩子患上了一些比较严重、特殊的疾病，这些孩子从小就生活在病痛之中，无法像正常的孩子一样“放肆”地玩耍，他们的内心往往有较强的自卑感，而自卑感容易导致形成个人偏颇的人格，这样的心理特质更需要老师特别关注。有些病残生的父母因为某些原因，不愿意把孩子送到特殊学校就读，希望孩子享受正常的教育。在普通的学校里，病残生与其他普通孩子之间的区别更加明显，因此，教师的责任和使命告诫我们必须将特别的爱给特别的他们。
桂贤娣
真正的尊重，只属于那些不怕碰壁、不怕跌倒、勇于靠近理想的人。
大冰
要么庸俗，要么孤独。在这喧嚣尘世中，若无法坚守自我，便会沦为庸俗之辈；若选择特立独行，便要承受孤独，但孤独是强者的勋章。
尼采
弗兰克尔在里说：“我们不要忘记，虽然每个人都是不完美的，但是每个人都在以不同的方式不完美，每个人都在‘以自己的方式’不完美。每个人虽然都不完美，但却是独一无二的。”找到自己世界的节奏，不去追赶，只去到达。
李梦霁
The ideas of economists and political philosophers， both when they are right and when they are wrong， are more powerful than is commonly understood. Indeed the world is ruled by little else. Practical men， who believe themselves to be quite exempt from any intellectual influence， are usually the slaves of some defunct economist.
无论是正确的还是错误的，经济学家和政治哲学家的思想都比通常理解的有力。确实，世界不受其他任何事物统治。自信不被知识分子影响的那些所谓务实的人，往往只是几个过时经济学家思想的奴隶。（Concluding Notes. p. 383-384）
凯恩斯
领导力就是今天做出艰难的决定，这些决定将定义明天的遗产。
Leadership is about making tough decisions today that will define tomorrow's legacy.
约翰·布思
人心本是天然之理，精精明明，无纤介染着，只是一无我而已。
王阳明
教育是改变世界的力量。
佚名