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若是有一位基督徒像我忠于莫娜那样忠于上帝,今天我们每个人都早已成为耶稣基督了。当我意识到她走了,也许永远不回来了,一个巨大的空洞便打开了,我觉得自己在下跌、下跌,跌进幽深的空间中去。这比流泪还糟,比懊悔、创伤或悲哀更深刻,这是魔鬼撒旦被抛入的无底深渊,无法再爬上来,没有光线,没有人说话的声音,没有人手的触碰。
亨利·米勒
没有来由的爱,也会没有来由地消逝。
乔万尼·薄伽丘
以直报怨,知恩报恩。
周希陶
从前禅宗和尚曾说,“菩提达摩东来,只要寻一个不受人惑的人。”我这里千言万语,也只是要教人一个不受人惑的方法。被孔丘、牵着鼻子走,固然不算高明;被马克思、、斯大林牵着鼻子走,也算不得好汉。我自己决不想牵着谁的鼻子走。我只希望尽我的微薄的能力,教我的少年朋友们学一点防身的本领,努力做一个不受人惑的人。
胡适
美丽的相貌和优雅的风度是一封长效的推荐信
亚里士多德
"I am drawn to the lyric, the short poem, where every word has to be exact."
我被抒情诗、短诗所吸引,在那里每一个词都必须精确。
路易丝·格吕克
I don’t like to be limited. I like to explore.
我不喜欢被限制,我喜欢探索。
碧昂丝
做企业有钱的人千万不要想有权,当**有权的人千万不要想自己有钱,这两个东西就像火药一样,你死的时候都不知道怎么死的。
马云
当你习惯于悲观时,它就会像乐观一样令人愉快。
阿诺德·本涅特
昔遭岁祲,身履忧虞,里闬萧条,吾馈三叹而寝十兴。
赵孟頫
指数基金消除了个股、市场板块和经理选择的风险。只剩下股市风险了。
约翰·博格尔
我们要用创新改变世界。
雷军
教师的教育科研强调的是教师要具有研究的意识,在思考和研究的状态下工作,能够自觉反思从备课到教学的全过程,善于捕捉实践中遇到的问题,并能够运用科学的方法理性思考和分析问题,从而更好地把握教育规律,领悟教育真谛,改进教育教学。
孙民云
我们以为看见、听见、理解的事物,离我们其实遥遥万里。
恩培多克勒
积钱不如积德,闲坐不如看书。
周希陶
鲁迅死前遗言“不饶怒人,也不求人饶恕。”那种态度当然也可备一格。不似鲁迅那般伟大的人,便在体力不济时和人类容易妥协。我僵卧了许多天之后,看着每个人都有人性,觉得这世界还是可留恋的。不过我在体温脉搏都快恢复正常时,又故态复萌,眼睛里揉不进沙子了。
梁实秋
"I see my social media as an extension of my diary—just more colorful and with better filters."
我把社交媒体看作是我日记的延伸——只是更丰富多彩,滤镜更好。
泰勒·斯威夫特
人们常说智者能够预测未来,或许真正的智者是那些知道自己不能预测未来的人。
塔勒布
需要注意的是,我们所定义的使命是一种最自然的、内在的声音的表露,即我们为什么而存在?活着的意义是什么?有了我们的存在,这个世界会更美好,还是会更坏?这些都值得我们反复思考。
李善友
不管你做什么,都得先学会做人,一个不会做人的人,他最后是做什么都做不成。
易中天
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