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真正的艺术品包含着自己的美学理论,并提出了让人们藉以判断其优劣的标准。
歌德
林肯的一生书写了一个伟大的真理:除非你放弃,否则你就不会被打垮。
约翰·洛克菲勒
命运不是风,来回吹,命运是大地,走到哪你都在命运中。
顾城
The collective is the educator of the individual.
集体是个体的教育者。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
好教育,是引导学生既能面向人类的幸福,也能直面人类的苦难的教育,它既是追寻幸福的教育,也是救赎人生苦难的教育。
李政涛
“不是这个意思,我是说像雪子妹妹那样消极保守,连电话都打不好的一个女性,也自有其独特的长处。世上也许有那样的男子,不把她那种性格一律看成是因循消极、落后于时代,而认为是一种温柔、高尚的品质。不能认识到她那种优点的男子,就没有资格做雪子妹妹的丈夫。”
残雪
讲到革命的用青天白日旗,是由乙未年创用,迨后革命军占领镇南关再用,就由法国报纸传扬,故世界亦知此为有历史价值之旗帜。及至武昌革命成功以后,何以反为不用他呢?这是有个缘故。第一就是这面旗很有美术的构造,他的长短尺寸都有一定的比例,就是星的光芒,亦有一定的角度,比较五样颜色的布拼成的,自然难做。而革命要人,多忙不暇理及此事。刚值寄寓上海租界一班老官僚,利用人民弱点,就乘势侵进革命党内,就将国旗改为五色,并且唱革命军起革命党销之疯说。当时一般老革命同志,都莫名其妙,皆以为官僚都来赞成革命,只有海吸百川,兼收并蓄,不知彼等改五色旗为国旗系有绝大深意。当满清未推倒以前,文武官员,多是深居简出,陆行固少,坐船更稀,所以每有外出,便有许多仪仗鸣金击鼓升炮奏乐等事。遇着坐船的时候,如武官官阶至提督的,文官官阶到巡抚的,他船桅上,便悬一面五色旗,以示隆重。由此说来,五色旗便是满洲官制的文武官员一品的官旗。民国十三年来沿用不改。无怪这十三年内,民国政治,都由武人官僚把持,真可痛心了。当他们改用五色时,我一个月后,才到上海,当时我就提议将旗改换,多数同志,以为此不过一种标志小事,现在大事尚多,故我亦不坚持到底。所以此十三年来,我们实常依于官僚武人旗帜之下,岂不伤心?
——〈体认革命历史再开新纪元〉,1924年9-10月
孙中山
互联网的未来是智能教育和智能娱乐的结合。
马化腾
立法不难,行法为难。凡立一法,总须实实行之,且常常行之。
曾国藩
如果你给我的,和你给别人的是一样的,那我就不要了。
三毛
"The writer's task is to listen to the whispers of the world and give them a voice."
作家的任务是倾听世界的低语并赋予它们声音。
布里吉特·克罗瑙尔
爱人能使生活优美,热烈;仇人能使生活紧张,认真;朋友能使生活轻松,和谐。爱情像葡萄美酒,吃了会使人沉醉,狂歌;敌意像卷烟,吸了令人刺激,兴奋;而友情却像甘露,饮了能令一个心田枯涸的人得到滋润。
大仲马
读书不是为了辩论和反驳,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。
培根
我早该猜到,在她那可笑的伎俩后面是绻绻柔情啊,花儿是如此天真无邪!可是我毕竟太年轻了,不知道如何去爱她。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
康奈尔笔记法(又称5R笔记法)覆盖从课堂笔记到课后复习的全过程,分为5个关键步骤:Record,记录;Reduce,简化、简写;Recite,背诵、记忆;Reflect,思考、回顾;Review,复习。
李柘远
海边又蓝又纯净又宽广,感觉所有的心事都可以向它说。
杨超越
Beware the fury of a patient man.
当心忍耐者的暴怒。
约翰·德莱顿
决不要害怕刹那--永恒之声这样唱着。
Never be afraid of the moments--thus sings the voice of the everlasting。
泰戈尔
人誉我谦,又增一美;自夸自骄,还增一毁。
陈宏谋
梦想是成长的动力,二十岁的女孩要有做一番事业、获得基本的社会承认的强烈愿望。对未来充满希望和期待。
杨澜
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