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人们对事物的看法完全取决于他们的理解。他们的行为受他们的理解、脾气和感情的支配。
大卫·休谟
如果不是生命受到威胁,这世上没有人喜欢用伤害自己身体的方式去演戏。
桐华
推理小说的结局往往出人意料,但又在情理之中。《推理要在晚餐后》
东川笃哉
教授数学是为了激励下一代的思考者和问题解决者。
To teach mathematics is to inspire the next generation of thinkers and problem solvers.
路易斯·卡法雷利
集中火力,聚焦力量,砍掉枝节,扑上去,撕开它,纵向发展,横向扩张。
任正非
人在成长之中,意志会越来越坚定,而心灵会越来越柔软。意志不坚定,无以穿越千难万险;心灵不柔软,怎么去感知爱和美、慈悲和温暖?若能让意志的坚定与心灵的柔软结合起来,生命就能体会到一种通达的境界,就像慢慢溢出的茶香。
于丹
在一个群体里生活,做事一定要考虑到别人。所以,在性格培养关键期,父母要有意地告诉孩子,只要有他人在场或在附近,都要考虑自己的行为是否会影响到别人。
李玫瑾
Leadership is about making tough decisions today for a better tomorrow.
领导力就是为更美好的明天做出艰难的决定。
罗伯特·弗里德兰
人不光得活着,还得往好里活,活得好,好好活着,活得不害怕。
梅兰芳
成熟不是心变老,而是眼泪在眼里打转却保持微笑。
佚名
人讲礼义为先,树讲花果为原。
谚语
学习能力提高的一个关键就是通过编码来强化记忆,通过建立概念之间的关联和规则,在概念之间形成网络并使之结构化从而强化对概念的记忆,并且便于对概念的提取。
李书玲
过去永远与我们同在,因为它滋养着现在。
"The past is always with us, for it feeds the present."
佩尔·彼得松
成为自己的的三个阶:感性阶段:欲望支配享乐;伦理阶段:克制欲望,遵守道德理性处事,但也经常受到感性的诱惑,无法满足自己道德要求而内疚,理性不能解决这一问题。每个人面对困境都是独一无二的;信仰阶段:通过无限弃绝完成信仰之跃。
克尔凯郭尔
穷人不喜欢学习,也不愿意吃学习的苦,富人有终身学习的习惯,能持续精进和进化自己。
李嘉诚
读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
高尔基
抗争不是为了胜利,而是为了尊严。
谢默斯·希尼
目的地其实并不重要,他真正的愿望其实是想离开现在的地方,正如他最后总结的那样:“任何地方!任何地方!只要它在我现在的世界之外!
阿兰·德波顿
因为自己的幸福虽然是一个所有人(由于其本性的冲动)都具有的目的,但这个目的却永远不能被视为义务而不自相矛盾。每个人不可避免地已经自动想要的东西,就不属于义务的概念;因为义务是强制具有一个不乐意采纳的目的。所以,说人有义务全力促成其自己的幸福,是自相矛盾的。
康德
从水蛟而为徙兮,与神龙乎休息。
东方朔
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