没有自由，人显然无法发现生活的目的；没有从个人卑下琐屑的需求、追求、野心、嫉妒和邪念中解脱——没有从中解脱。人怎么可能去探寻或发现生活的真正目的呢？
克里希那穆提名人名言哲理格言警句语录 克里希那穆提
德厚足以安世，行广足以容众。
为政仁德深厚,才能使社会安定；做事胸襟宽广,才能够容纳天下万民。
晏子
此身泰山重，勿作鸿毛遗。
苏轼
我不愿送人，亦不愿人送我。一个朋友说：“你走，我不送你；你来，无论多大雨，我要去接你。”我最赏识那种心情。
梁实秋
每发生一件事，首先要弄清楚：到底是谁的事；然后对老天的事和别人的事保持幽默，不当真；对自己的事，认真对待，莫放过。能这样活，才算没活颠倒，才算对自己的人生负起了责任。
金惟纯
儿时家庭生活的窘迫和时常面对的困难，铺就了我人生的底色。
蔡磊
When life seems hard, the courageous do not lie down and accept defeat; instead, they are all the more determined to struggle for better future.
当遇见生活中的困难，期许自己当那个为了未来起身奋斗的人，而不是直接屈服于失败。
伊丽莎白二世
Every block of stone has a story; our job is to reveal it responsibly.
每一块石头都有一个故事；我们的责任是以负责任的方式揭示它。
詹姆斯·威尔逊
基因组是灭绝物种的墓地。
The genome is a graveyard of extinct species.
斯万特·帕博
诗书焚后今犹在，到底阿房不耐烧。
刘知几
人们为自己的思维习惯和分析习惯所累，——也就是说，用语言去解剖体验，于是便剥夺了人们思想的直觉的特长。
约瑟夫·布罗茨基
Efficiency is the competitiveness of an enterprise, without efficiency there is no advantage.
效率是企业的竞争力，没有效率就没有优势。
何享健
教育哲学作为一种教育资源，它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”，即它不赞成固定的、终极的原理或真理，而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下，教育就必然走上试验和修正的道路，这种行进论或过程论，对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
做你自己，活出自己的样子。
路易莎·梅·奥尔科特
世人在上帝面前都是平等的，没有人一出生便更尊贵或更卑贱。尊贵和卑贱取决于人的选择，同时会从行动的结果中显现出来。
崔恩荣
女人这种动物，分明毫无必要，也爱观察别人。
东野圭吾
文学的美在于它能够通过特定的东西揭示普遍的东西。
"The beauty of literature lies in its ability to reveal the universal through the particular."
弗里德里希·克里斯蒂安·德利乌斯
科学的精神在于不断质疑和探索，它让我们永远保持对世界的好奇心。
The spirit of science lies in constant questioning and exploration, keeping us forever curious about the world.
崔琦
"Every child deserves a bookshelf full of stories that reflect their own experiences and open windows to new worlds."
每个孩子都应该有一个装满故事的书籍，这些故事反映了他们自己的经历，并打开了通往新世界的窗户。
迈克尔·罗森
情人在做丈夫之前，会竭尽全力保护你的纯洁之身的。
雨果