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教育哲学作为一种教育资源,它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”,即它不赞成固定的、终极的原理或真理,而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下,教育就必然走上试验和修正的道路,这种行进论或过程论,对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
责难如同沼泽,一旦失足跌落进去,你便失去了立足点和前进的方向。
约翰·洛克菲勒
有力量的人,有学问的人就是主人,所有其余的人都是客人。
高尔基
为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
李大钊
大寒既至,霜雪既降,吾是以知松柏之茂也。
庄子
人生很长,无论如何,让我们保持信念:永远相信美好的事情即将发生。
雷军
I'm obsessed with reinvention. I'm obsessed with being a warrior for love.
我痴迷于重塑自我。我痴迷于成为爱的战士。
Lady Gaga
音乐教育的终极目标是让每个孩子都能在音乐中找到自我。
郭声健
我们只认定一个责任和天命:成为自我,按天性和个人意愿生活,无论未来带给我们什么,我们都已经做好了准备。
赫尔曼·黑塞
创业是一辈子的过程,成长也是一辈子的过程,所以任何在大学时候注重班内名次的人都是很少有出息的。
俞敏洪
人生遇到的每一个人,出场顺序真的很重要。很多人,如果换一个时间认识,就会有不一样的结局。有些人执着到,擦干眼泪继续爱你,有些人冷静到,权衡轻重地放弃你。生不逢时,爱人逢人,所到之处,皆是命数。
杨绛
每天安静地坐十五分钟,倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。
艾瑞克·弗洛姆
常有人因为事业或感情挫折而看破红尘,要削发为僧尼。如果寺庙里全是些痴男怨女们,菩萨们如何能静下心来普度众生?偶尔游走寺庙,试图劝说和尚们要看透红尘,早日下山返俗。真正的佛法是要在面对凡间诱惑和压力下修炼的。老僧酿酒,妓女翻经才是真实的修炼。To be or not to be。
马云
千载一圣,犹旦暮也;五百年一贤,犹比也。
颜真卿
当你被水噎住的时时候,你还能喝别的什么饮料把那口水送下去呢?
亚里士多德
要清楚地告诉对方,我们希望他们做什么。如果我们请求他人不做什么,对方也许会感到困惑,不知道我们到底想要什么,而且这样的请求还容易引起别人的反感。
马歇尔·卢森堡
没有纪律,就没有集体;没有集体,就没有教育。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
让儿童实际参与工作,能唤醒他们对生活环境的责任感。
蒙台梭利
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
林语堂
不要站在问题一边打败孩子,而是站在孩子一边打败问题。
罗振宇
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