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如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
Human rights are not a privilege, they are a right.
人权不是特权,而是权利。
安东尼奥·古特雷斯
爱的力量是平和的。它从不顾理性,成规呵荣辱,却能是遭受到的恐惧,震惊和痛苦都化成甜蜜。
莎士比亚
在公司活动的所有方面,没有哪个能比从公司外部的消息来源掌握销售组织的相对效率更容易的了,竞争对手和顾客都知道答案。
欧文·费雪
莫怨天来莫怨人,五行八字命生成。
周希陶
科学知识是一些确定性各异的说法——有的很不确定,有的几乎确定,但完全确定的一个也没有。
理查德·费曼
读诗如品茶,需要静下心来慢慢体会。急不得,也躁不得。
莫砺锋
常常,在夜深人静的时候,我凝望着一样又一样放在角落或者架子上的装饰,心中所想的却是每一个与物品接触的人。因为有人的缘故,这些东西才被生命所接纳,它 们,就成了我生命的印记。当然,生命真正的印记并不可能只是一件物品上,可是那些刻进我思想、行为、气质和谈吐中的过去。
三毛
急小之人,宜理百里,使事办于己。
刘邵
文化者,民族之灵魂也。文化存,则民族存;文化亡,则民族亡。
缪凤林
戏疾濑之素水兮,望高山之蹇产。
东方朔
我累了,只有回忆能让我保持清醒。回忆就像剥洋葱,每剥掉一层都会露出一些早已忘却的事情。层层剥落间,泪湿衣襟。
君特·格拉斯
下一次你想停下工作的时候,再坚持10分钟。
斯科特·扬
In der Quantenwelt ist die Wahrscheinlichkeit die einzige Realität.
在量子世界中,概率是唯一的现实。
帕斯库尔·约尔丹
习惯一旦养成,就会成为一种自然的力量,影响着我们的行为和思维方式。
约翰·洛克
诸恶莫作,众善奉行,自净其意,是诸佛教。
释迦牟尼
我到目前为止没见过比你胆子更大的人。
孟非
我看着它,可是我没看见它。
维多利亚·希斯洛普
生活中最重要的是和喜欢的人在一起,享受彼此的陪伴。
海明威
拥有松弛感的人,能以更加自由、深度的视角来理解生活。
加藤谛三
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