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要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
激发学习者学习热情的一个好办法是让他拥有选择权。
戴维·珀金斯
上帝要你灭亡,必先让你疯狂。
希罗多德
我觉得可能党员的工作比儿女私情更重要吧。反正演也演了,吻也吻了,剪也剪了,请你们不要再问了。
周润发
为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天。
毛泽东
嫉妒是麻烦的情绪,扰乱内心平静。
名取芳彦
春牛春杖,无限春风来海上。便与春工,染得桃红似肉红。
苏轼
命运是完全可以靠自己的努力改变的!
岸本齐史
人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
奥斯特洛夫斯基
选材要严,一掘要深,不可将一点琐屑的没有意思的事故,灌填成一篇,以创作丰富自乐。
鲁迅
成功没有捷径。你必须把卓越转变成你身上的一个特质。最大限度的发挥你的天赋、才能、技巧,把其他所有人甩在你后面。高标准严格自己,把注意力集中在那些将会改变一切的细节上。变得卓越并不艰难–从现在开始尽自己最大能力去做–你会发现生活将给你惊人的回报。
史蒂夫·乔布斯
鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的,充满了恐惧的.声音。一种不确定的归宿的流动。
陆小曼
要真正了解一个人,只要看他怎样利用余暇时光就可以了。
林语堂
我所能做的是同魔鬼赌真牌,等他们出错;魔鬼所能做的是除非做假牌,再也做不出对的事。
李敖
懦夫在未死以前,就已经死了好多次;勇士一生只死一次,在一切怪事中,人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。行为胜于雄辩,愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。
莎士比亚
只要我还有一口气,就要站在讲台上。
张桂梅
建筑必须能够为自己说话。
A building must be able to speak for itself.
戈特弗里德·玻姆
即使艰难,也还要做;愈艰难,就愈要做。改革,是向来没有一帆风顺的,冷笑家的赞成,是在见了成功之后。
鲁迅
当信息不再稀缺的时候,什么东西稀缺呢?答案是:关于信息的信息是稀缺的。
吴伯凡
各人有各人的才能,可是有些人眼红别人的名望,总想在他所做不了的工作上一显身手。依我说呢,为人要明白事理:如果你盼望有所成功,就得根据自己的才能,可不要好高骛远。
克雷洛夫
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