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要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
世界是一个舞台,但剧本选角很糟糕。
"The world is a stage, but the play is badly cast."
菲利普·亨舍
我那时什么都不懂,我应该根据她的行为,而不是根据她的言语来判断她,她香气四溢,让我的生活更加芬芳多彩,我当初真不该离开她的。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
政者,正也。子帅以正,孰敢不正?
政就是正的意思。如果你能带头走正道,谁还敢不行正道呢?
孔子
你即使富有,也和穷苦无异;因为你正象一头不胜重负的驴子,背上驮载着金块在旅途上跋涉,直到死亡来替你卸下负荷。
阿瑟·黑利
It is not the mountain we conquer, but ourselves.
我们征服的不是山,而是我们自己。
塞尔玛·拉格洛夫
我从十一岁开始就在作资金分配这个工作,一直到现在都是如此。
巴菲特
咱们整个心理活动似乎都是在下决心去求取欢乐,避免痛苦,而且自动地受唯乐原则的调节。
弗洛伊德
对孩子做任何评判都无助于让他变得更好,因为在“文静”“笨拙”“吵闹”等标签的限制下,孩子很难健康发展。
菲利帕·佩里
为了营造自己是个大好人的氛围→自我牺牲的背后是对回报的期许――不是关怀。
陈果
It is one of the superstitions of the human mind to have imagined that virginity could be a virtue.
认为贞洁是一种美德是人类心灵的迷信之一。
伏尔泰
我比你活得更久,这已足够,足够我,在远方苦苦思念你。
维斯瓦娃·辛波丝卡
吸引力法则:你关注什么,就会将什么吸引进你的生活。
吕白
政治和道德就像油和水,永远无法真正融合。
君特·格拉斯
旅行是愚人的天堂,真正的智者知道灵魂的疆域无需护照。
爱默生
我爱了世界,爱了人类。
沈从文
每个人都有自己的命运,如果太辉煌,就可能较短促;你愿意做颗流星,还是做个蜡烛?流星的光芒虽短暂,可是那种无比的辉煌和美丽,又岂是千万根蜡烛所能比得上的?
古龙
生活是一个学习的过程,所有事情都是实践和提高的机会,挑战自己是一件充满乐趣且令人兴奋的事情。你可以帮拖延者培养或向他们传递这样的生活态度。
简·博克
教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。
塔拉·韦斯特弗
我们大多数人生来具备的特质,既会帮助我们,也可能伤害到我们,根据用途而有别。
瑞·达利欧
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