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学生什么事情不要依赖班主任,二是要以班级主人的姿态为班级做工作,为班级尽责任,这样才能增强自己的管理能力。
魏书生
勿忘初心的第一点,就是要回到事物的本质,去真正地思考什么是正确的、应该做的事情。
张磊
我们总是通过别人的眼睛来看自己,我们总是试图通过别人的看法来塑造自己。
哈维尔·马里亚斯
只有给员工公平的、平等的、奖惩分明的环境,让所有人都能参与到竞争中,让人与人之间竞争起来,班与班之间竞争起来,工段与工段之间竞争起来,他们才更愿意投入到工作中,他们会觉得再苦再累也值得。
黄伟芳
放下别人的课题烦恼,轻轻飞走,不去干涉别人的课题,也不让别人干涉自己的课题。即使父母也得放下孩子的课题。
岸见一郎
如果你足够勇敢说再见, 生活会用一个新的你好来回报你。
保罗·科埃略
理解一种信仰,仅仅正因它是习俗。这无非意味着:不诚实胆小懒惰!那么不诚实胆小懒惰是伦理的前提吗?
尼采
每个人都是独立的个体,没有人能变成你。你是独一无二的。没有人能告诉你该如何利用你自己的时间。时间是你自己的,生活也是你自己的,由你塑造,由你完成。
埃莉诺·罗斯福
连校长都知道我的出勤率特别高,人家问赵薇书读得如何?他可以很笃定地说非常好。
赵薇
历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
培根
人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。
萧伯纳
比主动遗忘更痛苦的,是被动记住。
The only thing more painful than being an active forgetter is to be an inert rememberer.
朱诺·迪亚斯
真正的智慧来自于经验和对生活的深刻理解。
佚名
当你排除所有不可能的假设后,无论剩下的是什么,即使看似不可思议,也必然是真相。
柯南·道尔
语言是存在的家园。
萨尔曼·鲁西迪
今取人则否则,不问能否,非论是曲,非秦者去,为客者逐,然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎平易近民也。此非所以跨国内,制诸侯之术也。
李斯
.人要么永不做梦,要么梦得有趣;人也必须学会清醒,要么永不清醒,要么清醒得有趣。
尼采
不要主动去做孩子可以自己学会的事情,那会剥夺他的学习力。在决定提供孩子多少协助时,你要知道逐步推进或鼓励很有帮助。
菲利帕·佩里
友谊是保持距离的艺术,爱情是亲密的艺术。
弗洛伊德
No matter who you are, no matter what you did, no matter where you've come from, you can always change, become a better version of yourself.
无论你是谁,无论你做过什么,无论你来自哪里,你总能改变,成为更好的自己。
麦当娜
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