我梦见一个迷宫，梦见无数条路，梦见无法抵达的中心，梦见自己在其中迷失。
博尔赫斯名人名言哲理格言警句语录 博尔赫斯
没有可持续性的效率只是伪装成进步的短期利润。
Efficiency without sustainability is just short-term profit disguised as progress.
布雷特·斯图尔特
人人为我，我为人人。
列宁
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服？绝不！那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会，我们便要奋斗。
卡耐基
我相信音乐有治愈和团结人们的力量。
I believe in the power of music to heal and bring people together.
贾斯汀·汀布莱克
必须有勇气正视无情的真理。
列宁
知识就是力量。
安东尼·霍普金斯
构成生命的主要成分，并非事实和事件，它主要的成分是思想的风暴，它一生一世都在人的脑中吹袭。
马克吐温
我会比她过的好，我美好的将来会成为她抛弃我的最大讽刺。
饶雪漫
不是不可能但前提必须是：爱过的人心底里只有对对方的爱和对上苍的感激，不能再一起是造化弄人，而不是我们自己的选择。命运选择我们的时候我们没有恨意，而我们选择的命运，许多时候是含有恨意的。多年以后，无敌的岁月磨平了一切，再看到那个人，很难再有什么感觉，如果有，也许只是问自己：我喜欢他吗感情通常是，因为某一个时间和地点;某种氛围之下，因某一件细小琐碎的事打动我们，人生太长，我们怕寂寞，人生太短，我们怕来不及。
张爱玲
所谓正面思考，就是想着“三人行，必有我师焉”而不是“三人行，必有傻逼焉”。
王兴
书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
苏轼
老年人相信一切，中年人怀疑一切，青年人什么都懂。
王尔德
眷恋感念过去，往昔。或是叹惋懊悔已改变，被改变的事物。那么，归根结底所谓变化，是应该悲伤的事情吗。成长与进化还有变迁，真是可喜正确而又极好的东西吗。即使自己不改变，世界，周围还是在不断变化。因为不想被抛下只得拼命紧随其后不是吗。假使不改变，悲伤就不会产生。哪怕都不产生，负面要素不会出现就是一大好处。所以我不否定一成不变。毫无否定过去的我，和现在的我的打算。改变什么的，结果只是为了逃避现状。要是不选择逃避就该不变地在那坚持到底。也有正因为不变才能获得之物。
渡航
幸福一经拒绝，就不值得我们再加重视。
简·奥斯汀
古尔德把生命的可能性空间比作一个“宽广、低洼、均匀的巨大斜坡”。水滴随机地落在斜坡上涓涓而下，侵蚀出许多杂乱无章的细小沟壑。形成的沟壑因为有更多的水流冲刷而不断地加深，很快形成了小溪谷，并最终成为更大的峡谷。在古尔德的比喻中，每一个细小的沟壑都代表了一个物种发展的历史路径。而最初的沟壑设定了随后的属、科、类的走向。初期，这些细小沟槽的走向是完全随机的，但是一旦形成，随后形成的峡谷的走向便固定了。
凯文·凯利
观察和评论一个人的心灵是粗暴的，也是无礼的。
陀思妥耶夫斯基
法律的生命在于实施，经济法的生命力在于其对社会经济关系的有效调整。
顾功耘
如果每个白昼都要落进黑沉沉的夜，那么就有一口井囚禁着光明。我们需要坐在黑洞洞的井口边缘，耐心地打捞掉落下去的光明 。
巴勃罗·聂鲁达