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重要的是去爱而不是被爱。
毛姆
我爱台湾,也爱大陆,我们都是中华民族的子孙,不分彼此。
林毅夫
书读的越多而不假思索你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候你就会清楚地看到你知道得很少。
伏尔泰
我对事物的外观不如对它们的意义感兴趣。
I'm not so interested in how things look as in what they mean.
布鲁斯·瑙曼
1、与通常的观点正好相反,大脑不是用来思考的。它的真正作用在于使你避免思考,因为它并不擅长于此。尽管思考是缓慢的、靠不住的,如果能成功,人们还是愿意动动脑子的。人们喜欢解决问题,但是不喜欢尝试解决不了的问题。
丹尼尔·T.威林厄姆
人终须肯定别人并且被别人肯定。
王鼎钧
过则无惮改,独则毋自欺。道吾好者是吾贼,
周希陶
其实,末日是一段很美的时光,甚至可以说是最美的时光。这是历史上唯一一次的机会,人们可以抛弃一切忧虑和负担,完全属于自己。
刘慈欣
他虽然年仅六岁,却也属于无法把不同感受截然分开的那一类人。他们总是让对未来的种种期待,带看种种喜悦和悲哀,笼罩现时眼前的一切。对这些人来说,甚至是在幼年时代,感觉之轮的每一次轻轻的转动都足以使眼前的一刻受到感染和震动,蒙上一层暗淡或者辉煌的*泽。
弗吉尼亚·伍尔芙
人们的天性如此,人们往往期望从对比中获得强烈的快乐,但忽略了从自身拥有的东西中获得快乐。
弗洛伊德
The masses have never thirsted after truth. They turn aside from evidence that is not to their taste, preferring to deify error, if error seduce them.
群众从未渴求过真理,他们对不合口味的证据视而不见。假如谬误对他们有诱惑力,他们更愿意崇拜谬误。
古斯塔夫·勒庞
一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,彼此有商量;三个臭皮匠,胜过诸葛亮。
诸葛亮
我有一剑,可斩日月星辰。
卖报小郎君
阳光教育应该是生活教育,像阳光那样照耀着我们生活的每个角落。我们的教育应该基于生活,为了生活。长期以来,我们的教育受到本本主义的束缚,我们总是片面地、感性地认为学校只是教师教书、学生读书的地方,事实上,学校是师生共同生活的地方,我们的教育行为只有植根于生活的土壤才会更为亲切、自然,生发无限活力。我们要建设和创造优美的学校环境,提倡和引导师生追求文明、高尚的生活方式,建立和谐的人际关系(教师之间、师生之间、学生之间、家校之间)。我们要把教育延伸到课本之外、课堂之外、学校之外。
汪昌兵
商业的标准不应该建立在是否“合法”的基础上。在你应该做和你能做的事之间有一大块地带,它们是不受法律约束的。我认为,公司不应该在那附近活动。
查理·芒格
La imaginación no es un escape de la realidad, sino una forma más profunda de comprenderla.
想象力不是对现实的逃避,而是更深刻理解现实的一种方式。
阿莱霍·卡彭铁尔
以斗争求团结则团结存,以退让求团结则团结亡。
毛泽东
凡事顺其自然;遇事处之泰然;得意之时淡然;失意之时坦然;艰辛曲折必然;历尽沧桑悟然。
丰子恺
找的导师一定是这个行业或者领域优秀的人或者有一些技能和经验。工作中就是优秀的人,孩子教育时要选择优秀的老师,自己提升技能就找行业的杰出人物。
安德斯·埃里克森
提出一个挑战的目标。
奥格·曼狄诺
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