教学资源开发的基本原则。教材是最基本的教学资源、教师是最重要的教学资源、多样化的开发教学资源。
曾文婕名人名言哲理格言警句语录 曾文婕
好些人不能挣脱自己的枷锁，却能做他的朋友的解放者。
尼采
当你恋爱失败，当你婚姻破裂的时候，我们只有一个建议，就是你要从头开始，就是你把以前那些丢掉别管，人要紧的时候在现在，不是活在从前。过去让他过去，未来暂时不要想，面对现实，好好重新做起，不怨天，不尤人，做一个正常人。
曾仕强
The true measure of success is how we impact the communities around us.
成功的真正标准是我们对周围社区的影响。
马克·萨顿
谁在春日艳阳的午后，轻抚你穿过飘扬秀发的手。谁在无数个黯然的白夜，（）带走独斟酌饮的酒，把浓烈的温度，狠狠的烧进胸口。谁把一季又一季的绿色原野，揉碎成泥土中潮湿的腐朽。
徐志摩
一个男人和一个女人之间存在洁白无瑕的友谊是不可思议的。
加西亚·马尔克斯
一个人培养什么种子，就会长成什么果实。如果他培养的是植物的种子，他将如植物一般。
米兰多拉
昨夜有人送我归来，前面的持火把，后面的吹笛。
木心
在流亡中，我学会了与自己的影子对话。
胡安·戈伊蒂索洛
世界上有许多苦难在那儿等着我呢；一旦置身其间，就许可以显出几分英雄本色。
狄更斯
伤心枕上三更雨，点滴霖霪；点滴霖霪，愁损北人、不惯起来听！
李清照
我们不应该在孩子想走的时候强迫他待着不动，也不应该在他想待着的时候逼着他去走。如果我们没有因为自己的过失损害孩子的意志，他们不会随心所欲、任性多变地想要任何东西他们应当想跑就跑、想跳就跳、想叫就叫。他们所有的活动都是因为他们的体质本身要日益增强所需要的。不过，我们应当提防他去做他力所不能及和必须别人代替他做的事情。但是，我们必须质疑一下他们想做的事情是不是他们自己能做的，是不是必须由别人为他们做的。我们应该仔细分辨他们的需求是真正的需求，自然的需要，他们刚刚冒出来的幻想产生的需求，抑或只是我刚刚描述的过剩的生命力引起的需求。
卢梭
刻板印象预先给了我们一种关于他人的看法。很多时候，意中人初次见到你的那个瞬间具有非常关键的作用。你在对方眼中的印象，会透过他/她的眼睛进入其大脑，留下永久的记忆。
卡伦·霍妮
即使你手握真理，对方打错特错，也请给对方留个面子。让对方丢脸除了会催坏他的自尊心以外，别无益处。
卡耐基
在宾夕法尼亚大学，马斯克得到了一些来自华尔街的实习机会，收入可观，但他对金融业不感兴趣，他觉得银行家和律师对社会没有什么贡献。此外，他也不喜欢在商业课程上遇到的那些学生，所以他来到了硅谷。
沃尔特·艾萨克森
有一个人，教会你怎样去爱了，但是，他却不爱你了。以后，我再也不会奋不顾身的去爱一个人了，哪怕是你。我终于明白，人这一辈子，真爱只有一回，而后即便再有如何缠绵的爱情，终究不会再伤筋动骨。
张小娴
在这个国家，我们热爱我们的腐败，就像我们热爱我们的板球一样。
阿拉文德·阿迪加
人活一辈子，总会认识那么几个王八蛋，但当你出事时，第一个冲上来维护你的，往往是这种王八蛋。
大冰
工作的动力，一是要证实自己的价值。人活着，总得做一点事。二是对生我养我的故国未免有情。
汪曾祺
面对看似巨大的打击，不要逃避。你将惊讶地发现，恐惧正在节节消退。要克服恐惧与忧虑，请保持忙碌！
卡耐基