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校长为实现教育目标要履行激励、控制、协调的作用,管理职能就必须要对教职工(包括其他领导成员)和学生施加影响。影响的方式主要有三种,即以权、以法、以德。利用行政手段、法规制度施加影响是很有必要的,但更具有深远意义影响的是“以德生威”。
汪昌兵
“因为有梦,所以我们不会分别太久。如果我们在彼此的梦中出现,我们就可以永远在一起了。”
艾伦·亚历山大·米尔恩
天下大势,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。
孙中山
爱情就是上辈子欠下的情债这辈子来还我上辈子一定俗不可耐,搞得我今生无债可还。
张爱玲
友谊的臂膀长的足以从世界的这一头伸到另一头。
蒙田
智慧在命运中,不在星辰里。
莎士比亚
不唯君子小人于此焉分,亦贵贱寿夭之所由定也。
吕本中
人生真正的幸福,在于自身的生命变革。
池田大作
对女人愈冷淡反而愈能得到她的注意。
普希金
思考的成功取决于四个方面,即环境中的信息、长期记忆中的事实、长期记忆中的步骤,以及工作记忆中的空间大小。
丹尼尔·T.威林厄姆
自我管理:一是目标管理,二是时间管理,三是效率管理,四是精力管理。
张萌
你的项目感觉是一个生意,不是一个独特的企业。
马云
此种“尊严”是个人所具有的素养,而不是靠跷幸的机会获得;倘若本人不言而喻地根本不具备这种素养,而却硬要拼命地去追求,那无疑就像丑妇试图效颦那般无用。——石黑一雄
石黑一雄
君以施下为仁,臣以事上为义。二心不可以事君,疑政不可以授臣。上下好礼,则民易使,上下合顺,则君臣之道具矣。
诸葛亮
Profitability and purpose are not mutually exclusive—they are increasingly interdependent.
盈利和目的并不相互排斥,它们越来越相互依赖。
伯纳德·鲁尼
知识就像一盏灯,照亮前行的道路。
佚名
Language is both a bridge and a barrier.
语言既是桥梁,也是障碍。
约恩·福瑟
学生在学校时,今其研究一切社会应用之事,则学校愈多,国家愈进步;总之,学校与社会万不可分离:在学校时,于社会应有之知识研究有素,毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力,将来在社会上可以不必求人,亦足自立。
梁启超
攻击对手最狠的方式:避开就事论事,直接给对方扣上一顶大帽子,从人品的角度全面否定这个人,这样他所有的言行就没有公信力了,没有任何还手的余地!人们一旦被贴上人品有问题的标签,即使再有理有据,也难以挽回形象,其观点也不会被大众所信服。
李敖
记忆是一种奇怪的东西,它既真实又虚幻。
佚名
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