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接受恐惧。在刚刚开始接受恐惧的时候,身体可能还停留在紧张的状态。
克莱尔·威克斯
思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。
苏霍姆林斯基
当春天来临,即使是虚假的春天,除了寻找什么地方能使人过得最快活以外,没有别的问题了。唯一能败坏一天的兴致的要算人了,而如果你能做到不跟别人约会,那么每一天都没有止境了。对你的愉快心情构成障碍的总是人,除非是极少数像春天那样美好的人。
海明威
在国际仲裁中,文化差异不是障碍,而是需要理解和尊重的现实。
陶景洲
不要追求完结故事的后续,终止符后的想象是读者的特权。
安徒生
有一种称为习惯化(habituation)的心理机制,亦即一个人越常接触到一件事物,就越不会看重那件事物。因此,如果反其道而行之,不断打压对饮食的念头,其实是有问题的做法。关键的概念是将食物视为朋友,不是敌人。食物本身没有魔法,不是超自然力量,也不危险,不用妖魔化,以平常心视之。食物就只是食物。
麦克尔·莫斯利
孤独让你痛苦,孤独也让你深刻。
董宇辉
阅读——这是最好的学问。
普希金
生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
佚名
传统课堂教学是指教师给学生班级集体传授知识和技能的全过程。相对“个别教学”而言,传统的课堂教学也被称作“班级授课制”。有学者对传统课堂教学的典型风貌进行了精彩的描述:“教师一五一十地讲授教案中的知识”“学生聚精会神地聆听”“教师巧妙地设问,学生异口同声地回答”“教师按部就班地完成预定的教学内容”……这样的描述听起来很精彩、很生动,但是,课堂教学的现实状况果真是如此吗?
刘邦奇
你看到了,但你没有观察到。
You see, but you do not observe.
理查德·拉索
对我们来说,投资就像是出去赌马。我们要找的是一匹获胜几率是二分之一,赔率是一赔三的马。你要找的是标错赔率的。你必须有足够的知识,才能知道赔率是不是标错了。这就是价值投资。
查理·芒格
你在雾海中航行,没有帆。你在月夜下漂泊,没有锚。路从这里消失,夜从这里消失。
北岛
我不是自由主义者,不是保守主义者,不是渐进论者,不是修士,不是旁观主义者。我想做一个自由的艺术家——如此而已……招牌和商标,我认为是偏见。我心目中最神圣的东西是人的身体、健康、智慧、才能、灵感、爱情、最最绝对的自由——免于暴力和虚伪的自由,不论这暴力和虚伪用什么方式表现出来。
契诃夫
我们在宇宙中的存在是一种奇迹,我们要以探索宇宙来回应这份奇迹。
哥白尼
仁者无敌于天下。
有仁爱之心的人是没有敌人的
孟子
When a child asks an endless string of “why?” questions, the smartest reply is, “I don’t know, what do you think?”
当一个孩子问出一连串的「为什么」的时候,最聪明的回复就是「我不知道,你是怎么想的呢?」
凯文·凯利
虚荣会带来痛苦,虚荣也不真实。
罗翔
人有了坚定的信念才是不可战胜的。
吴兢
忠心天地鉴,诚意江河长。
谚语
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