技术本身不能解决所有的问题。要构建一个更美好的世界，我们首先要创建更和谐、更健康的社区。
马克·扎克伯格名人名言哲理格言警句语录 马克·扎克伯格
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
教育不是一种告诉和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程。
杜威
每当欲望来时，人自会有一股贪、谗、倔、拗的怪异大力。既达既成既毕，接着来的是熟、烂、腻、烦，要抛开，非割绝不可，宁愿什么都没有。
木心
我判断不出我位于何处，也不具有自己是在朝正确方向前进的信心。我之所以一步步挪动步履，只是因为我必须挪动，而无论去哪里。
村上春树
Economics is the study of how societies use scarce resources to produce valuable goods and services and distribute them among different individuals. If we think about the definitions， we find two key ideas that run through all of economics:
经济学特别是宏观经济学中说的投资是耐用资本品如厂房设备的生产，而平常说的“投资”是指购买资产如股票，这和经济学中的投资不同，为了区分，这种投资被称为金融投资。
保罗·萨缪尔森
呼唤者与被呼唤者很少互相答应。
托马斯·哈代
情愿跟小范围的人们交往，不愿跟坏朋友打交道：不过，朋友交往，也要在恰当的时候。
尼采
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞(s&egrave；)源而欲流长者也。
魏征
如果球权在己方脚下，你必须尽量拉开球场空间；如果球权在对方脚下，你就必须尽量压缩球场空间。
约翰·克鲁伊夫
我不想比别人更好，我只想比过去的自己更好。
I don't want to be better than anyone else, I just want to be better than myself.
诺瓦克·德约科维奇
他觉得他再也无法忍受腰间冰冷和腹内的气流，无法忍受恐惧和迷乱的渴望，渴望逃走，又渴望永远留在恼人的静寂和可怖的孤独之中。
加西亚·马尔克斯
经济体制改革的核心问题是正确处理计划和市场的关系。
于光远
当今中国的教育真是厉害，不仅读死书，死读书，还有读书死。难怪中国为失恋而自杀的人这几年来少了一大帮，原来心理承受能力差的已经在中考高考两个槛里死 得差不多了。这样锻炼人心充分体现了中国人的智慧，全世界都将为之骄傲！转念想这种想法不免偏激，上海的教育不代表中国的。转两个念再一想，全国开放的龙 头都这样，何况上海之外。说天下的乌鸦一般黑，未免夸大，但中国的乌鸦是一般黑的。转三个念一想，又不对，现在的狗屁素质教育被吹得像成功了似的，所以中 国的乌鸦，不仅不是一般黑，而且还是一般白。
韩寒
大学就像是养老院，实际上，更多人死在了大学里。
鲍勃·迪伦
永远按照对方的观点去想，从他人的立场去看待事情，这或许会成为影响你终生事业的一个关键因素。
卡耐基
＂人定胜天＂是一句言过其实的鼓励，＂人是被抛到这个世界上来的＂オ是实情。生而为人，终难免苦弱无助，你便是多么英勇无敌，厚学博闻，多么风流倜傥，世界还是要以其巨大的神秘置你于无知无能的地位。
史铁生
人生在世，必须善处境，万不可浪费时间，作无益的烦恼。
马克吐温
Precision agriculture isn't replacing farmers - it's empowering them.
精准农业不是在取代农民，而是在赋予他们力量。
乌尔斯·罗尔
如果你能勇敢承认自己错了,那么你一定能从这个错误中获益。因为承认错误,不仅可赢得 别人的尊敬,并可增加你的自尊。
卡耐基