教师的任务不是灌输事实,而是将学习的主题放在学习者面前,并通过同情、情感、想象和耐心,唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求,这些答案和洞察力能够扩大个人生活。
真相是一种负担,也是一种解放。
一个仅仅接受学校教育的孩子是个未受真正教育的孩子。
生物学的未来不仅是理解生命,更是创造生命。