"

数学，我想我只要上到初二就够了。一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗？

韩寒 韩寒
🏷️ 标签： 我 逻辑 能力 学习 培养 觉得 东西 没有 可能 当然 不是 发展
💬 推荐名言 20句推荐
不要当房间里最聪明的那个人，与比自己更聪明的人交往，并向他们学习。更好的是找到那些与你意见不同的聪明人。
凯文·凯利 凯文·凯利
《连线》杂志创始主编
今天到北大演讲心里特别激动。我一直把北大的学子当做我的偶像，一直考却考不进，所以我想如果有一天我一定要到北大当老师。
马云 马云
《时代》全球100位最有影响力人物
如果学生在许多集体中都得到了全面发展（我指的不是所有的集体），那么每位高年级学生都可以成为领导者、教育者；许多少先队员也可以获得领导经验。在这种情况下，领导力通过活动培养产生，是在活动过程中出现的。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
Cada palabra es un mundo, cada verso un universo.
安东尼奥·加莫内达 安东尼奥·加莫内达
西班牙诗歌巨匠，作品充满激情与哲理
我们人生的每一个阶段，能影响多少人，就影响多少人，哪怕只能影响一个人，也好过不影响
罗永浩 罗永浩
企业家、演说家
事情在变，他说。我不知道它们是怎么变的。但总是在不知不觉中，也不按照你的愿望来变。”
雷蒙德·卡佛 雷蒙德·卡佛
被誉为“新小说”创始者
苍苍森八桂，兹地在湘南。江作青罗带，山如碧玉篸。户多输翠羽，家自种黄甘。远胜登仙去，飞鸾不假骖。
韩愈 韩愈
中国唐朝中期官员、文学家
A lion does not concern himself with the opinion of sheep.
乔治·R·R·马丁 乔治·R·R·马丁
《冰与火之歌》作者
真正的理性，不是没有直觉，而是懂得在何时质疑直觉。
丹尼尔·卡尼曼 丹尼尔·卡尼曼
2002年诺贝尔经济学奖获得者
我们可以改变我们的生活。我们可以做到、拥有并成为我们想要的。
托尼·罗宾斯 托尼·罗宾斯
被公认为全球最顶尖的励志导师之一
Nature hath made men so equal in the faculties of body and mind， as that though there be found one man sometimes manifestly stronger in body or of quicker mind than another， yet when all is reckoned together the difference between man and man is not so considerable as that one man can thereupon claim to himself any benefit to which another may not pretend as well as he.
托马斯·霍布斯 托马斯·霍布斯
英国政治家、哲学家
在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊！
伏尔泰 伏尔泰
法兰西思想之王
The most valuable currency in business is trust.
利夫·约翰逊 利夫·约翰逊
Severn Trent Water CEO，公用事业领袖
赏善而不罚恶，则乱；罚恶而不赏善，亦乱。
元结 元结
唐朝学者
与朋友、爱人、家人一同害怕是一种增进情感的体验。
劳拉·简·威廉姆斯 劳拉·简·威廉姆斯
英国作家和记者
如果只为个别人自由，而使整体束缚手脚，遭受奴役，那么这种味似甜蜜的自由果实究有何用？
亨利克·显克维支 亨利克·显克维支
波兰19世纪批判现实主义作家
那远了又远的是他，那近了又近了是你。
舒婷 舒婷
朦胧诗派代表人物
We can talk about a happening in three main ways: by describing it， by recounting its history， by telling a story about it.
约翰·奥斯汀 约翰·奥斯汀
分析法学派创始人
在某些心灵中，过失可以象罪恶那么严重于是自己的想象又反过来对自己的良心起作用，年青的姑娘就这样往往把罪恶夸大，因而就扩大了处罚的范围。
巴尔扎克 巴尔扎克
现代法国小说之父
你知道用什么方法必须能够使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。
卢梭 卢梭
启蒙运动代表人物之一
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行