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没有行动就没有结果,世界上没有哪一件东西不是由一个个想法付诸实施得来的。
约翰·洛克菲勒
人之侮我也,与其能防,不如能化。
弘一法师
我是一团面粉,你想把我弄成什么样就什么样,但是里面有钉子,你要小心一点,不要把它压得太扁。
吴镇宇
数百万人看到了苹果落地,但只有牛顿问了为什么。
Millions saw the apple fall, but Newton asked why.
伯纳德·巴鲁克
营销的根本不在乎“营”,在于怎么样让别人“赢”。
张一鸣
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
谓谁朝来不作意,狂风挽断最长条。
杜甫
我喜欢我们的公司看起来像一家光着脚丫的代理商,心中一直努力「穿别人的鞋子」,设身处地为他人着想--是一个辛勤工作的农场,而不是休闲观光的农舍。
李奥·贝纳
女人是用来爱的,而不是用来了解的。
王尔德
不要尝试做你喜欢的事,要去喜欢你正在做的事。
丘吉尔
压力是躲不掉的。一个企业家要耐得住寂寞,耐得住诱惑,还要耐得住压力,耐得住冤枉,外练一层皮,内练一口气,这很重要。武林高手比的是经历了多少磨难,而不是取得过多少成功。
马云
天空没有一片云。一轮圆月在这一碧无际的大海里航行。孤独的,清冷的,它把它的光辉撒下来。地上,瓦上都染上了一层银白色。夜非常静。
巴金
中庸这一传统美德,可以抑制那些大人物的野心,也使平庸之辈满足于贫穷和无所作为。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
"I don’t think you can be taught to be a champion. It has to come from within."
我不认为冠军可以被教出来。它必须来自内心。
罗杰·费德勒
一个人的理想越崇高,生活越纯洁。
艾捷尔·丽莲·伏尼契
We try to buy stocks selling at a discount from their asset value.
我们试图以低于其资产价值的价格购买股票。
沃尔特·施洛斯
失败,只是成功的一个“暂停”:失败只是通往成功路上的一处小岔路,是驶往彼岸的一次小波浪,是飞向目标地途中的一次歇息。
罗翔
爱是我们去世时惟一能够带走的东西,它使得死亡变得如此从容。
路易莎·梅·奥尔科特
千寻不是一个漂亮的可人儿,也没有特别吸引之处,而她那怯懦的性格,没精打采的神态,更是惹人生厌。最初创造这角色时,我还真有点替她忧心呢,但到故事将近完结时,我却深信她会成为一个讨人喜欢的角色。
宫崎骏
I don't know how to make songs like that, I don't know what words to use. Let me know when it occurs to you.
我不知道怎么写那样的歌,不知道该用什么词。等你想到了告诉我。
艾米纳姆
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