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孩子
孩子独立的智能发展无可限量,它直接依赖孩子心智的力量,而不仅靠导师的工作。
蒙台梭利
断奶在幼儿生命中是个重要的转折点,我们不该让孩子继续吸吮而不咀嚼食物。
蒙台梭利
生命的初期,一定要从环境中吸收大量的讯息,这是心智活动最频繁的时期,孩子需要从环境吸收一切的事物。
蒙台梭利
在一个真正属于孩子的地方,孩子会尽力去注意自己的举止,控制自己的行为。
蒙台梭利
孩子有超强的记忆力,当孩子可以动手操作而仅用眼看时,会记得更好。
蒙台梭利
导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。
蒙台梭利
没有人能代替孩子的成长。
蒙台梭利
教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”。
蒙台梭利
儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。
蒙台梭利
教育的唯一要求就是;借由孩子的内在力量来到达自我的学习。
蒙台梭利
协助孩子,用孩子自己的能力生存下去!
蒙台梭利
孩子们有超强的记忆力,当孩子可以动手操作而不仅用眼看时,会记忆更好。
蒙台梭利
培养孩子独立性最好的方法是在孩子生命一开始,让孩子自己来把事情完成。
蒙台梭利
中国式家庭教育的悲哀:5+2=0,在学校五天老师教给孩子的好习惯,回到家里休息二天家长给带的坏习惯,周一上学又回到零。
蒙台梭利
听了可能就忘了,看了可能记下了,只有做了才会懂了。让孩子在玩中懂得知识。
蒙台梭利
要改变父母的思维,培训孩子的秩序、独立、专注、协调能力。
蒙台梭利
如果孩子的心灵火花被熄灭了,它很可能就此熄灭,永远再也没有方法点燃。
蒙台梭利
教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。
蒙台梭利
儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。
蒙台梭利
只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段,孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。
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