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关于不同的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
不同
书店里的畅销书从表面上看似乎很无序，事实上却是出自不同群体的各路思想者的精神大餐。有的直击时弊，有的追捧潮流，有的讲述名人成长经历，有的谈古论今……如果我们细细品味，完全可以从无序的畅销书中发现一个气象万千的世界，在杂乱无章中接受多元的思想碰撞和精神启迪。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
将原有的“先知识后能力”反转为“先能力后知识”改变传统大学中按照知识来划分不同院系归属的方法，“能力构建”成为学习的基础和院系设计的前提。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
学分银行是指专门的管理机构，授证机构，学习成果认证机构与组织体系，是相应机构与组织体系赖以存在和运行的一整套标准、规范、规则和规定的综合。学分银行以学分为度量学习成果的单位，通过赋予学习成果不同学分的方式，建立学习成果流通工具，用学分的存储和兑换，使不同学习成果之间的等值转换成为可能。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
终身化的学习，将淘汰把人的一生分为上学、工作、退休的观念，学校不再是为学生一生准备一切的场所，学习中心将为不同学历背景的提供多样化的科目，教学时间灵活，学分实行终身累计制，学校会向社区开放运动场所、体育馆、图书馆、教室，并为市民举办各种公开讲座等，为社区的终身学习服务。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
严格强调纪律，并不是每次都好使。儿童在身心方面的发展速度不同，其他方面的发展情况也类似。我们通常认为算得上灾难的挫折，其实只不过是一点涟漪。“如果他现在掉了队，那他一辈子都要落伍。”但事实并非如此。儿童大脑发育中的大多数情况，只通过年龄增长就可以实现。让他们每隔一段时间就经历一些挫折，而你则可以帮助他们走出困境，两者实际上反而能帮助他们更好的成长。
威廉·斯蒂克斯鲁德名人名言哲理格言警句语录 威廉·斯蒂克斯鲁德
无论是文化还是历史，都只不过是生命的不同表现形态，生命是理解人类一切活动的根源。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
教育是一个激荡心智、沐浴灵魂、贞立人格、彰显个性的活动。这个活动不同于任何制造业的活动，也不是一个操作流程。
肖川名人名言哲理格言警句语录 肖川
技能获得可分为不同阶段:从容易波动的EEG(脑电图)形式到几小时后的相对稳定形式(仍然易受影响)再到更加稳定牢固的形式(该形式往往通过睡眠形成)。时间越长形成的神经通路越稳固，而睡眠起到关键的作用。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
思想型学生主要关注事物背后的原因，即“为什么”。他们总是试图从具体实际的信息整理探索出一套规律系统，他们还喜欢从不同角度看待分析事物，喜欢把各种信息加以分类、整理。这类学生解决问题富有想象力，他们喜欢独立自主学习、模拟学习和角色扮演等，给他们呈现的信息最好是具体而又系统的。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
心理弹性和坚忍不拔(resilience和grit)这两个词经常用于形容相似的品行。但其实它们在意思上是有差别的。心理弹性(resilience)是指克服困难，从逆境中复原的能力；而坚忍不拔(grit)却是指能长期保持兴趣或努力的能力。从概念上讲，这两者显然是不同的。然而，在教学实践上，在对学生这两种品行的磨炼上所采取的方法却是相似的。因为能帮助我们锻炼韧性的东西往往也会帮助我们长期坚持我们的兴趣和努力，因为要坚持这些也是需要克服许多困难的。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
不同学科的教师都通过直观的艺术手段与语言描绘，创设出一种美、智、趣的教学情境，并把它与亲、美、和的人际情境交融在一起。学科知识与儿童活动的结合，使儿童的主体地位在学习活动中得到保证，主动性得到充分体现。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
他还在那个烽火不息的城市，爱不同的人，受同样的温暖和伤害。
余秀华名人名言哲理格言警句语录 余秀华
有些悲伤会在人的灵魂中投下隐修院的阴影。透过这种悲伤，我们开始懂得圣徒。尽管圣徒可能想陪我们直到苦涩的极限，但他们不能；他们在半途遗弃了我们，置我们于凄凉和悔恨。圣徒之心的中轴固定在上帝之中，斜度和我们截然不同。
齐奥朗名人名言哲理格言警句语录 齐奥朗
我之所以误以为自己从不曾上当受骗，是因为我没有爱过任何东西而不同时恨它的。
齐奥朗名人名言哲理格言警句语录 齐奥朗
我会在生命的根部悄悄点一把火，不是为了将其摧毁，而是要赋予它一种新的、不同的树液，一种新的热量。
齐奥朗名人名言哲理格言警句语录 齐奥朗
 我们被不同的时间衔在嘴里，在同一个尘世，跌跌撞撞。
余秀华名人名言哲理格言警句语录 余秀华
同样的道理，不同的说法，却像雷一样击中并成就了两个商业巨匠。还是那句，不抱怨、想方法。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣
“死”便是死者的不复存在。然而， 当死者降生于这个世界之前又在哪里？不同样是不复存在吗？从不复存在又回到不复存在，这便是“死”！生生死死，无限循环，这就是大自然的造化之功。
亚米契斯名人名言哲理格言警句语录 亚米契斯
朋友，死是什么？它什么也不是。对于常人来说，“死”就是停止了呼吸和心脏的跳动，最后是肉体的腐烂。“死”便是死者的不复存在。然而， 当死者降生于这个世界之前又在哪里？不同样是不复存在吗？从不复存在又回到不复存在，这便是“死”！生生死死，无限循环，这就是大自然的造化之功。
亚米契斯名人名言哲理格言警句语录 亚米契斯