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成人
自主学习:让老师在教学中充当引导而非指挥角色的成人教育或许是适合所有人的。
萨尔曼·可汗
其实孩子的要求在他的世界里永远是“合理”的,他不知道我们成人世界里的规则,也意识不到这是不合理的。
李一诺
生养孩子实际是每个成人的自我完成之旅。
李一诺
我们每个人的心中都有两匹狼,一屁恶狼,一匹好狼。哪一匹狼会存活下来?大家都猜恶狼会存活下来,其实不是,会存活下来的是你去滋养的那匹狼。所以说,在自我观照、觉察的过程当中,你如果太认同某个说话的声音,不管是“内在父母”也好,“内在儿童”也好,“有爱成人”也好,你就会把自己跟他混为一谈,并且壮大他的声势。
张德芬
一个少年丧失天真,再也回不到原来安稳的家乡,这就是他的成人礼。一个年轻人走进世界,变得破碎,再也黏合不到一起,这是常见的文学母题。小说的好处就在于它能表达非常含混复杂的意味,头脑简单的人不喜欢小说。
苗炜
小孩子总要长大成人,上大学,然后有个工作,有一份稳定收入。可是呢,工作以后,有更大的麻烦。能让你投入热情、换来尊严的工作其实并不多,工作中的人时而自信满满、谎话连篇,时而阿谀奉承、傲慢无礼。从工作中找不到意义,就只能在“玩儿国”中麻痹自己。
苗炜
在我们年幼时,如果我们撞上某件东西,正想大哭,看护我们的人不但不会教训我们,反而会去敲打那块石头。怎么了?石头做了什么吗?难道应该让石头离开这条道,就因为你会做幼稚而又愚蠢的荒唐事?还有,在我们年幼时,如果洗澡后找不到食物吃,看护我们的人就会对厨子棍棒相加,而从不会遏制我们的欲望。人啊,我们不是让你看护厨子,不是这样吗?而是让你看护孩子;需要你去纠正他,帮助他。不然,即使我们已经长大成人,看上去,我们依然像个孩子。
爱比克泰德
要花费二十年的工夫,才能将一个人从植物状态(那时他寄居在母亲的子宫里)经过动物状态(那时他还是个婴孩)带到成人的阶段(那时他才开始有了理性的知觉)。又必须花三十年的工夫,才能发现他自己的一点点构造。更需要无尽的时间才能弄清楚他那灵魂的究竟。
伏尔泰
人成人之后,常常为生计奔忙,生命中的例行程序越来越多,岁月也就跟着变得空空如也,早年认识世界时的劲头不复存在。
威廉·詹姆斯
由不太介意琐碎小事、不拘小节的父母培养成人,这些孩子也容易养成落落大方的性格。
渡边淳一
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题(如果他们得到什么鼓励,真会缠住成人不放),为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比,就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进,都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷,必须有更多的实际材料,更多的资料,更多的教学用具,更多做事情的机会。我们发现,凡是儿童忙着做事情,并且讨论做事过程中所发生的问题的地方,即使教学的方式比较一般,儿童的问题也是自动提出的,问题的数量是很多的,他们提出的解决问题的方法是先进的,多种多样的,而且有独创性的。
杜威
任何能力,无论是儿童还是成人,如果在意识上满足于暂时和现有的水平,都是放任。
杜威
童话属于孩子,神话属于成人。童话大都是编造,神话里有奇迹。
琼瑶
每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后、是否能够继续保持艺术家的灵性。
毕加索
成人了就是以后自己的路得自己走,自己的事自己定,任何事。
梁晓声
很久以来,我始终有一个十分固执的想法,我觉得一个人成长的经历会决定其一生的方向。世界最基本的图像就是这时候来到一个人的内心深处,如同复印机似的,一幅又一幅地复印在一个人的成长里。在其长大成人以后,不管是成功,还是失败;不管是伟大,还是平庸;其所作所为都只是对这个最基本图像的局部修改,图像的整体是不会被更改的。
余华
成人应该敬畏儿童,因为儿童是未来的希望,他们拥有无限的潜力和可能性。
蒙台梭利
人们在生活中养成最佳习惯和最糟习惯的来源就是父亲和母亲。成人的许多习惯早在孩童时代就已经形成,因为孩子会把父母亲的行为举止看在眼里,然后不加好坏地进行模仿。
托马斯·科里
只有当孩子们长大成人后,才可能摆脱早年养成的习惯。而新的习惯则可能在与新的生活环境的互动中、在职业导师的影响下、通过自我提高或从挫败中吸取教训的方式而养成。
托马斯·科里
我们依然生活得很低贱,很像是蚂蚁,尽管神话说我们早就已经变成人。
梭罗
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