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关于社会的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
社会
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。（）一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
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学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
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我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
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所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
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教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的`方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。
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乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
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生活即教育，社会即学校，教学做合一。
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生活即教育，社会即学校，教学做合一。
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我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
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要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
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集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。（）一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
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学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
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学校是为社会设立的，学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
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我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
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生活即教育，社会即学校，教学做合一。
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人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
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科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
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