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教育
我只是想说,像字母和印刷机一样,电视通过控制人们的时间、注意力和认知习惯获得了控制人们教育的权力。
尼尔·波兹曼
教育的目的是让学生们拜托现实的奴役,而现在的年轻人正竭力做着相反的努力——为了适应现实而改变自己。
尼尔·波兹曼
关系是个富矿,开发关系、重整关系,往往就能诞生精彩的教育变革。
罗振宇
教育学首先是关系学。
罗振宇
教育学首先是关系学、重整变革,重整关系。
罗振宇
假如你觉得教育的成本太高,试试看无知的代价。
罗振宇
教育不是“干涉”,而是‘帮助’其自立。
岸见一郎
对干部的教育上不能急,我们不能期望一天就使我们的干部能达到日本信华那样的严格标准,应该给他们一个逐步认识错误、改正错误的机会,如果他们不改正,可以辞退他们。但对干部的错误也不能只批评两句,说两句就算过去了。相反,一下打入地狱也不应该,也没有必要把他们打到最底下。因为人的毛病不是一天就能治好的,工资要降,职务要撤,但不能降太多。
任正非内部讲话稿
任正非
我们的社会东亚文化鼓吹的是踏实谦虚低调,不要突出自己。当你过于突出的表达自我的时候,从小的教育就会让你觉得羞耻,害怕激发别人的羡慕嫉妒恨。但是我认识的创业者或者自媒体博主几乎都非常善于表达自我,所以他们能够成功。
周鸿祎
在应试教育中,思考力当然比行动力重要。但是在大多数实践工作中,行动力都比思考力重要。
罗振宇
教育家李希贵校长也有一句名言:教育学首先是关系学。你看,关系是个富矿,开发关系、重整关系,往往就能诞生精彩的教育变革。心理学家武志红老师说过一句话:一切美好事物都是深度关系的产物。无论是教育,还是商业,我们都可以回到关系这个根本点,重新思考,怎么达成目标。
罗振宇
教育孩子不是非要让他们按照我们设定的轨迹去成长,而是要发现他们的兴趣和天赋,为他们提供支持和引导。就像有的孩子对绘画有独特的感知和创造力,家长和老师不应该一味地强调学业成绩,而是可以鼓励他们在绘画方面深入发展,也许未来他们就能在艺术领域闯出一片天地。每个孩子都是独一无二的,都有自己的闪光点,我们要做的是帮助他们找到并放大这些闪光点,让他们按照自己的节奏和方式去成长,这样才能培养出真正有个性、有创造力的人才。
罗振宇
2019 年关于教育和焦虑的文章众多,这代父母确实很焦虑,都希望孩子学有所成,深陷 “输在起跑线上” 的担忧。但起跑线其实是父母,家庭教育是孩子成长过程中最基础、最关键的环节,父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。孩子从呱呱坠地到长大成人,和父母在一起的时间最长,父母的习惯、喜好、脾性等言传身教对子女具有 “润物细无声” 的作用。要培养出类拔萃的孩子,家长要先把自己变得更好。教育的本质是人点亮人,每个人都是别人的一盏灯,愿所有 “觉醒的父母” 摆脱起跑线焦虑,用真诚善良勇气照亮孩子的星辰大海。
罗振宇
新技术的出现,往往最初大家都看不清它的潜力,可一旦找到了合适的应用场景,就能爆发出巨大的能量。就像人工智能,刚开始大家觉得它很遥远、很虚幻,可现在它已经渗透到了医疗、教育、交通等诸多领域,帮助医生更精准地诊断病情、让老师能个性化地辅导学生、使交通变得更加高效有序,这就是创新应用的魅力所在。
罗振宇
所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质,教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
莫言
教育,不应该鼓励个人去依附社会,而是要帮助个人去发现真正的价值。
克里希那穆提
正确的教育,鼓励孩子对他人尊重体谅,而无需任何的诱饵和威吓。
克里希那穆提
一切教育,归根到底都是自我教育。
魏智渊
所谓的自律,就是当外部的胡萝卜和大棒消失后,出于自责和虚无,甚至恐惧,我们自己尝试用胡萝卜和大棒控制自己。当然,你不知道的是,这证明了你所受教育的成功,你已经成功地将胡萝卜和大棒内化为自己生命的一部分。你或者认同它,或者反抗它。
魏智渊
如果一个孩子在学校读书,是全年级的最后一名,他也能挺着胸脯从学校毕业,并且在以后的岁月中是一个身心健康的人,一个有自己一技之长或用武之地的人,这就是学校教育的成就。给监狱里少送一个罪犯,比给清华北大多送一个学生,更代表教育的成功。
魏智渊
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