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教育
教育的真正目标是唤醒灵魂。
The true aim of education is to awaken the soul.
鲁道夫·欧肯
教育的最高任务是培养个人对人类的责任感。
The highest task of education is to develop in the individual a sense of responsibility towards humanity.
鲁道夫·欧肯
真正的教育是帮助孩子建立自信,让他们相信自己有能力解决生活中的问题。
阿德勒
我们的教育不能忘了为什么出发,我们的教育必须尽快回归育人为本的轨道。
张志勇
在教育中关注完整的人,实施完整的教育,不仅不会影响学生的学习与发展,而且是整体效益最好、最高的教育。
张志勇
透过孔子、苏格拉底的教育实践,我们看到产生于东西方不同文明背景下的教育,却追求着共同的本质——教人做人!
张志勇
我总认为,教师教育教学的第一要务,不是教给学生多少知识或技能,而是要培养学生学习的兴趣、习惯与方法。
张志勇
我们要恢复家庭教育在中国教育中的应有地位,千方百计地加强家庭教育。
张志勇
丢掉了人文精神的教育,是没有灵魂的教育!
张志勇
办好人民满意的教育,教育必须有“任尔东西南北风,咬定青山不放松”的定力。
张志勇
教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。
张志勇
“平等地位”,就是在日常的教育中坚持与孩子协商,不把自己的教育意志强加于孩子;就是要尊重孩子的兴趣与选择,不把自己的兴趣与选择强加给孩子;就是要将自己的教育要求,真正建立在孩子内心认同的基础上,否则,你再好的教育愿望,对于孩子来讲也无济于事。
张志勇
天下父母,没有不爱孩子的。但天下父母,要真正做到懂孩子、会爱孩子、会教育孩子,却并不是一件简单的事情。
张志勇
没有差异就没有健康的教育。
张志勇
人与人是不同的,这种不同体现在:由父母遗传基因带来的先天禀赋的不同,父母的教育素养、职业经历带来的家庭教育环境不同,以及基于以上各种差异而导致的孩子后天学习、生活习性和逐渐显现出来的智力倾向的差异,等等。
张志勇
同质化编班必然破坏良好的教育生态。
张志勇
同质化教育就是在扼杀学生的个性。
张志勇
如何认识学生差异、尊重学生差异、利用学生差异、弘扬学生差异、促进学生基于差异的发展,是一个重大的教育理论和教育实践命题。
张志勇
教育不仅要给予学生知识、能力,还要给予学生人文关怀,更要重视学生心灵世界的培育。
张志勇
人类教育作为由教师与学生共同进行的活动,教师作为教育活动的主体之一,其人格对学生的影响是巨大的。
张志勇
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