关于教师的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
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教师可谈论的东西越多，影响学生的教育方法和资源就越丰富。
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在小学阶段，必须打下坚实的记忆基础，基础就是在教师的指导下，孩子对周围世界的直接了解和探索而获得、吸收的知识。
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教育计划包括学生的各种任务活动以及教师与父母的合作。如果计划对道德、各种活动的目的都有深刻的思考，那么该计划无疑将为教育者带来益处。
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只要孩子满怀希望地望着你并相信你，你就是一位真正的教育家、指导者，你是生活的教师，你是权威，是生活智慧的生动体现，同时你还是学生的良师益友。请记住，这些非常脆弱，很容易被破坏。如果你破坏了它们，那么你作为教师的阶段就结束了。你将只是一名监督者，但不是教师。
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建议一年级的教师：一年中要进行二十到三十趟探索思想之源的自然之旅。将孩子们带入一个既生动形象、又充满逻辑现象的环境中，让孩子在欣赏、体验令人惊叹的自然之美的同时，进行思考并分析。
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我建议一年级开学前一年半（如果可能的话，两年前），请教师和父母见面——父母双方都需要参加，这一点非常重要——并与他们讨论家庭关系，这有助于孩子形成健康的神经系统，并有利于形成良好的道德品质和积极的心理素质。
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教师应努力确保学生在学习日的下午做充分有益于智力发展和成功学习的工作，这取决于整个教学过程的文化修养。尤其重要的是，下午要读书，要出于兴趣、出于对知识的渴望而读书，而不是出于背诵、死记硬背的目的读书。
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带领每位学生畅游在书本世界，培养他们对书本的热爱，让书本成为精神生活中的启明星——这些都取决于教师，取决于书本在这位教师精神生活中的地位。
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有经验的教师会努力把阅读科普文学放在这部分难懂的章节学习之前或同时进行，或紧跟其后。
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最合理的方法是定期抽查：教师不时拿几个学生的作业本来看，只有测验时才全面批改所有学生的作业。
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经验丰富的教师总是力求在第一节课上让学生独立完成作业。
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教课时要通过已有的知识来获取新的知识——这在我看来，就是教师水平高的表现。
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我建议每个教师：要分析知识的内容，明确标出学生应该牢牢记住的知识。
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小学教师们！你们最重要的任务，是打造牢固的知识基础。要让它十分坚固，以便后来工作的教师完全不用考虑基础问题。
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如果你具备幽默感，那么，最紧张的局面——有时能引起长时间愤怒的局面就可以得到缓和。孩子们之所以喜爱和尊敬快乐的、不气馁、不悲观失望的教师，是因为他们本身是快乐的、具有幽默感的人。他们擅长从每个行为、每个生活现象中发现笑点。擅长善意地嘲笑负面的东西，用笑话来支持和鼓励正面的东西，是一个好教师和好的学生集体的重要特征。
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要想成为一名真正的教师，就应该经历这种热忱的锻炼，长时间地用心体会这一切：你的学生们靠什么生活，他们在想什么，因为什么而感到开心，又因为什么而感到担忧。这在我们的教学事业中是最细微的事情之一。如果你们可以牢固地掌握这些，你们将会成为一名真正的教学能手。
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教师是引导者，而非知识的唯一源泉。
凯伦·路易斯名人名言哲理格言警句语录 凯伦·路易斯
教师信息素养是推进教育信息化的关键。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇