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一个精明的人要想不受欺骗,有时只需不精明就够了。
拉罗什富科
非通变不足以宜民,非更新不足以救国。
康有为
The only way to achieve sustainable development is through continuous technological advancement and environmental responsibility.
实现可持续发展的唯一途径是通过持续的技术进步和环境责任。
马永生
教师这个职业有时候就像医生,医生治病救人,教师则矫正学生错误的思想和行为。孩子的过失就像是小小的疾病,我们不能讳疾忌医,隐瞒包庇,更不能谈虎色变,夸大问题。作为老师和父母都应该珍视每个孩子的过失,因为学生犯错的时候往往是教育的最佳契机——内疚和不安使他们急于求助,这时,学生潜在的问题就会暴露无疑,帮助学生找到并让学生直面自己的问题所在,便是教师的首要任务。以学生的成长为目标,理解、尊重、信任,用真情换取真情,用人格影响人格,用爱心培育爱心,用心灵照亮心灵。
桂贤娣
人生的意义就在于他会用心思去创造。不过创造有大有小,其价值有高有低。是不是创造,要看是否用了心思;用了心思,便是创造。
梁漱溟
母性不只是一个自然行为。它是存在于世的一种方式。它是随着世纪变迁、生活条件的变化二改变的一种价值。它曾经一度受到赞美和尊重,可更多时候则像母牛一样遭受鄙视和控制,人们照顾母牛也只是为了它能够生下健壮的小牛。玛格丽特·米德清晰地讲述了在有些民族,比如阿拉佩什民族,面对新生儿,男人像女人一样,展现了足够的柔情和关爱。而在其他民族,照顾小孩的任务只单单落在女人身上。这就表明,任务的分配是一个文化行为,而不是自然行为,你听得懂吗?
达契娅·马莱伊尼
投资的原则:第一条,千万不要亏损;第二条,千万不要忘记第一条。
本杰明·格雷厄姆
不嫉妒别人。
宫本武藏
影响语言能力、学业成绩和智商的因素并不是社会经济地位。
达娜·萨斯金德
人真奇怪,幸福在眼前时,我们很少能掌握,偏偏等到它消失了,才有所体会。
卡耐基
我们要敢于打破自己的优势,形成新的优势。
任正非
生活中最宝贵的财富是时间,珍惜每一刻,不要浪费时间在无意义的事情上。
海明威
多少人要离开这个世间时,都会说出同句话,这世界真是无奈与凄凉啊!
释迦牟尼
孩子会情不自禁地模仿父母,拷贝父母的处世方式,将它视为人生的标准和榜样。
M·斯科特·派克
法国人溃败了,不是因为战略,不是因为武器,而是因为他们脚下踩着的,是一片燃烧的土地。
托尔斯泰
不要被科技异化,要保持人性的温度。
蔡志忠
Prediction is very difficult, especially about the future.
预测是非常困难的,尤其是关于未来。
尼尔斯·玻尔
生活不能等待别人来安排,要自已去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。
路遥
孩子们的理解力比我们通常给予他们的信任要多得多。
Children understand more than we often give them credit for.
艾米丽·格雷维特
最好的音乐是这种音乐,它能够使最优秀最有教养的人快乐,特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
柏拉图
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