我喜欢寂寞的人，因为他们善良。 - 每日文摘

我站在别人的肩膀上，别人再站在我的肩膀上，才能带动创新。

陈俊武

我满心遗憾地想象着大海和海岛。但是不管在哪里，我们都要好好生活。我还不知道自己要不要去南部。只是希望那里的热浪不至于让你太过难受，你在那里和在诸神的大海之上一样美丽夺目。

加缪

没有经济自由，就没有政治自由。

哈耶克

大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

奥斯特洛夫斯基

我觉得我最终相信了科学，是有一些偶然因素的。其中一个不太严肃的原因是，我是一个比较没有耐心的人，我受够了那些鬼鬼神神总不肯大大方方地露面显灵，我生气了。

罗永浩

不要害怕独立，独立思考和行动，你会发现自己更加强大。

海明威

能够保持情绪平稳，不被市场的狂热或恐慌所左右，是成功投资者的关键特质。

霍华德·马克斯

宋刚低头坐在那里，此刻遥远的往事雪花纷飞般的来到，他和李光头的共同经历仿佛是一条雪中的道路，慢慢延伸到了现在，然后突然消失了。宋刚思绪万千，可是又茫然不知所向，仿佛是皑皑白雪覆盖了所有的道路，也就覆盖了所有的方向。

余华

一个人首先要感激自己的父母。

丁肇中

人类并不是逻辑的，他的智力历史是心理储备和妥协的记录。即使在被迫放弃逻辑基础时，他仍然坚守他在旧信仰中能够坚持的部分。

Man is not logical and his intellectual history is a record of mental reserves and compromises. He hangs on to what he can in his old beliefs even when he is compelled to surrender their logical basis.

杜威

闲谈让人知道某样东西是什么，只有行动才能让人明白某样东西是如何的。

黑格尔

情境教学不仅丰富了儿童的表象，而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化，使儿童身临其境，如见其人，如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理，客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时，情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开，这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。

李吉林

永巷长年怨绮罗，离情终日思风波。

李商隐

在非意识下，其内存的某种力量正驱使他们感到自卑与无意义。他们的感觉并非是发现其真正的缺点与弱点；这类人想要轻视自己，使自己软弱而不愿去主宰一切，他们有一种显著的象征，就是愿意倚靠别人、组织、大自然或自身以外的任何力量。

阿德勒

举一反三？为什么不反四反五？

金庸

我觉得女性眼里的光，和她的一个感知，和她的一种智慧，我觉得是特别有魅力的，不仅会帮你的美貌加分，甚至我觉得那才是美的源泉。

刘亦菲

越是代自己辩护，越是暴露自己的过错。

司汤达

不要为过去的时间叹息！我们在人生的道路上，最好的办法是向前看，不要回头。

罗曼·罗兰

你必须温柔一些，文静一些，亲爱的。男人们讲话时不要打断他们，哪怕你自认为比他们知道得多。男人不喜欢快嘴快舌的姑娘。

玛格丽特·米切尔

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