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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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反脆弱性会赋予我们使用选择权的能力,但并不保证我们就能使用它:它可能近在咫尺却未被发现。
塔勒布
在这个行业里,如果你很优秀,你十次中有六次是对的。你永远不会十次中有九次是对的。
In this business, if you're good, you're right six times out of ten. You're never going to be right nine times out of ten.
彼得·林奇
想想你的母亲,她对人生要求该多么微小,可是,落在她头上的又是怎样的一种命运?
屠格涅夫
系统的架构对其行为的影响比其知识内容更大。
The architecture of a system determines its behavior more than the content of its knowledge.
艾伦·纽厄尔
孔子曰:“君子有三畏:畏天命、畏大人、畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”
【译文】 孔子说:“君子有三件事要敬畏:敬畏自然规律、敬畏大人物、敬畏圣人的话。小人不懂自然规律因而也就不敬畏自然,不尊重大人物,戏侮圣人的言论。”
孔子
社会的不公是对人性的侮辱。
德里克·沃尔科特
我想起积习不禁好笑,但不知道此生今后留作何用,我又回到七岁时无票旅行的地位:检票员进入我的车厢,望着我,没有以前那么严肃了,其实他只想尽快走开,让我安稳地旅行,只要给他一个站得住脚的托辞,他就满足了。可惜我找不到任何托辞,况且我无心寻找,我们就这样面对面尴尬地一直待到第戎,而我知道第戎没有任何人在等待着我。
让-保尔·萨特
有时我觉得我的血奔流如注,像一口泉以哭泣的节奏喷出。我清楚地听见它哗哗地流淌,却总摸不着创口在什么地方。
波德莱尔
The study of the mind must be free from all preconceived notions.
对心灵的研究必须摆脱一切先入为主的观念。
爱德华·铁钦纳
与记住细节相比,我们更善于参照模式以及提炼事件的含义。
约翰·梅迪纳
做个理性人,很多事情就不必做。
张一鸣
You can't be all things to all people.
你无法满足所有人的要求。
迈克尔·波特
员工第一次犯错,可以原谅,把他提拔起来,如果再犯,再提拔一次,使他心存感激。
严介和
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
卢梭
儿童被认为具有一种特有的发展动力机制,其精神的发展也包括在动力机制之内,也就是说,接受教育的主体和社会之间的关系是相互的:儿童逐渐达到成人的状态,依靠的不是听取一套行为准则和道理,而是从他的个人努力和亲身经历中去懂得这一切;相对地,社会也希望其新一代的发展是丰富的,而不是对上一代的单纯模仿。
皮亚杰
一个发明的价值不在于它的外表,而在于它给人们带来的好处。
爱迪生
根,紧握在地下,叶,相触在云里。
舒婷
法者,天下之仪也。所以决疑而明是非也,百姓所具命也。
管仲
曾有人问马云,阿里巴巴最大的对手是谁,马云不假思索地表示:是沃尔玛。
马云
在智慧课堂教学过程中,动态生成性内容随着教学进程的发展而变化是流动的、短暂存在的,有些是在师生交互过程中隐性生成的,需要教师具有高度的教学智慧和教学应变能力去发现和把握,需要及时收集、记录和处理。
刘邦奇
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