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天堂和地狱,都存于我们每个人自己身上。
王尔德
人的天性便是这般凉薄,只要拿更好的来换,一定舍得。
亦舒
不作风波于世上,但留清白在人间。
周希陶
人生的终点是死,是空无,在终点找不到意义。于是我们只好说:意义在于过程。可是,当过程也背叛我们的时候,我们又把眼光投向终点,安慰自己说:既然结局一样,何必在乎过程。
周国平
该玩就玩玩,该放就放放,该赶就赶赶,该等就等等…永不气急败坏,永不声嘶力竭。
王蒙
我要让全世界都知道我很低调。
郭德纲
The meaning of life lies not in the answers, but in the questions.
生活的意义不在于答案,而在于提问。
凯尔泰斯·伊姆雷
身为富人拥有巨额财富的同时还肩负着重大的责任。
约翰·洛克菲勒
儒家哲学的核心是仁,仁者爱人,这是儒家思想的根本。
张立文
天知,地知,我知,子知,何谓无知者!
司马光
每条纬线都认为他只要获得了权利,就可以成为赤道。
马克吐温
教育是改变社会的希望,只有通过教育才能让人们变得更加有责任感、富有创造力和理性思考的能力。
莫泊桑
威尔说,他的写作有4个基本动机。第一,纯粹的利己主义。想让自己看起来很聪明,想要满足被人议论的欲望。第二,审美热情。他从遣词造句中获得乐趣。但如果不诚实,他就什么都不是。他必须得承认,还有更高的动机。第三,“历史冲动”,即对理解的渴望——想要看到事物的本来面目,以及找出真相的愿望。第四,他的政治目的。就是他想把世界推向某个方向的愿望,以及改变人们应该努力建设何种社会的想法。
戴维·布鲁克斯
预测未来的最好方式就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
汪建平
视频画面不要用得过多,太多也就没有新鲜感了,特别是,由于画面过于真切,不容易使学生展开想象,学生难成为“境中人”,没有形成“有我之境”。
李吉林
习惯于绝望的处境比绝望的处境本身还要糟。
加缪
爱情和智慧,二者不可兼得。
培根
征起适遇风云会,扶颠始知筹策良。
杜甫
心存感恩,就意味着要相信宇宙原始能量的存在,并相信它的供给是无限的。我们要心怀感恩,坚信宇宙原始能量会帮助我们得到我们所需要的一切。只有怀抱虔诚的感恩之心才能与宇宙原始能量保持和谐统一。
华莱士·沃特尔斯
人总要待在一种什么东西里,沉溺其中。苟有所得,才能证实自己的存在,切实地掂出自己的价值。
汪曾祺
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