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语文课要上得朴实、扎实、真实,让学生真正有所得。
于漪
我自己选中的我自己感到失望。我尽了最大努力一切都是零。
王朔
一代人有一代人要背负的东西,别老觉得自己背的才是最重的。
蔡崇达
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
友情与事业代表着人生两大乐趣,而要想拥有这两大乐趣,一是要开朗,一是要勤劳。
罗兰
We must embrace change and lead the change, or we will be left behind.
我们必须拥抱变化并引领变化,否则就会被抛在后面。
李振国
文化多样性是人类文明进步的重要动力。
佚名
在我们以前,“人生”已被反复了数千万遍,都像昙花泡影地倏现倏灭。大家一面明明知道自己也是如此,一面却又置若不知,毫不怀疑地热心做人。
丰子恺
有志于圣人之学者,外孔、孟之训而他求,是舍日月之明,而希光于萤爝之微也,不亦谬乎?。
王阳明
喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
张小娴
人类在过着静静的绝望的生活。你从绝望的城市走到绝望的村庄,以水貂和麝鼠的勇敢来安慰自己。……可是不做绝望的事,才是智慧的一种表征。
梭罗
AI将重塑全球100万亿美元的产业版图。全自动化制造工厂的兴起,是AI真正转型的标志。——黄仁勋
吴晓波
我今日所做的事远比我往日所作所为更好,更好;我今日享受的安息远比我所知的一切更好,更好……
狄更斯
没有一个人真正知道自己对生命的狂爱的极限,极限不是由我们决定的,都是由生活的经验中不断的试探中提取得来的认识。
三毛
他把全部希望都寄托在孩子们的身上,寄托在值得仰慕的新的思想境界上。他想让我了解鲍尔舍夫少年犯公社,这是一个对少年犯进行改造的典范。他讲述了我所知道的事情,讲述了我在苏联代表着什么。
罗曼·罗兰
人人都说年轻好,大概是因为年轻无知,容易受骗。而且怪不得谁,幻象是自己一手炮制的。
黄碧云
我允许你走进我的世界,但绝不允许你在我的世界里走来走去。
赵本山
居正对李、顾二人的知遇,一直铭感在心。李、顾相继弃世,居正一再为他们请恤、求荫,并照顾其后人。国士遇我,国士报之。不敢有忘故人旧恩,居正是继承了中国古代士人怀恩必报思想道德传统的。
韦庆远
我相信在精神上我们一定已经相会了。不用说,简,就在那样一个时刻你准是正在沉沉熟睡着,说不定是你的灵魂飞出了它的躯壳,来安慰我的灵魂吧,因为那确是你的口音,ㅡ就像我现在活着一样确定无疑,ㅡ那确是你的口音!
夏洛蒂·勃朗特
一个人一旦为自己掌握了一个真理,称之为他的真理,并且努力依此真理过他的生活时,他便变成了畸人,他拥抱的真理便变成了虚妄。
舍伍德·安德森
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