为了真理不惜牺牲自己和一切——这就是新一代人的民族特性。愿上帝保佑他们并赐予他们平静的真理吧，因为全部问题就在于要珍视真理。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
世上没有永恒的东西，除了变化本身。
莫泊桑
Adaptability is crucial in an ever-changing global economy.
在不断变化的全球经济中，适应性至关重要。
伊凡·格拉森伯格
故事的力量在于它可以改变世界。
"The power of a story is that it can change the world."
奥尔加·托卡尔丘克
做你自己，因为别人已经有人做了。
奥斯卡·王尔德
只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。
培根
为人善良和正直才是最光荣。
卢梭
童年是一种社会发明，而非生物必然。
尼尔·波兹曼
大部分情况下，灾祸只能让一个人的心胸变得狭隘，具有更强的报复心。 
毛姆
我不是一个会回头看并想着“我希望我当时做得不同”的人。
I'm not a person who looks back and thinks, 'I wish I'd done that differently.'
凯特·温丝莱特
入目无他人，四下皆是你，我见众生皆草木，唯独见你是青山。爱情如同一颗闪耀的星辰，照亮了我们的生命。当我们面对别离时，思念便成了心中温暖的慰藉。
林徽因
习俗也许不如法律来得明智，然而。
普鲁塔克
说课的类型。点式说课，这里的“点”可以提现在教学内容层面，如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块，一个或若干个单元可以作为模块，课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
我们的各种行动布满了幸福或不幸，人们对这些作为的毁誉大都来源于这些幸福或不幸。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
生命可以归结为一种简单的选择：要么忙于生存，要么赶着去死。
斯蒂芬·金
萨特转述加缪说照他的看法似乎应该相反，加缪“”认为雨果是因为人类的现状而爱他们的，因为他不愿意欺骗他们，而在加缪看来，贺德雷则相反是个教条主义的共产党员，他把人类看作是他们应该成为的那个样子，并且他还以某种理想的名义来欺骗他们。然而这与我（萨特）想说的恰恰相反。”
让-保尔·萨特
真正的发现之旅不在于寻找新的风景，而在于拥有新的眼光。
"The real voyage of discovery consists not in seeking new landscapes, but in having new eyes."
塞斯·诺特博姆
师者，人之模范。
杨雄
我懂得，但我怎能应和？
林徽因
贫贱时眼中不著富贵，他日得志必不骄。富贵时意中不忘贫贱，一旦退休必不怨。
曾国藩