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课程本身就是赋予师生生命成长的重要能量。课程作为生命成长的能量,通过课堂内外的叠加,学校与家庭的碰撞,以各种形式互相作用,从量变到质变,最终知识与社会生活、师生生命达到共鸣而形成。
朱永新
任何牺牲基本自由以换取短暂安全的人,最后既得不到安全也得不到自由。
富兰克林
对常识持怀疑态度很重要,质疑是打开新局面的开始。
凯文·凯利
教而不明其法,学而不得其道。
金庸
每天告诉自己:你的生命非常有限,所以,不要浪费在重复他人的生活上;不要被教条束缚,不要被他人喧嚣的声音掩盖你内心;你要有勇气,听从你心灵和直觉的指示,你的内心知道你想要成为什么样子的。其他事情都是次要的。
阿诺德·施瓦辛格
当“自由”的概念被取消的时候。你怎么还会有“自由即奴役”的口号?
乔治·奥威尔
做事不能懒惰,要用心去关心自己的工作。
任正非
大自然者既然在人间造成不同程度的强弱,也常用破釜沉舟的斗争,使弱者不亚于强者。
孟德斯鸠
敏感并不是智慧的.证明,傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感。
普希金
君子以慎言语,节饮食。
翻译:君子说话要谨慎,饮食要节制。
伏羲
不知道并不可怕和有害,任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而假装知道。
托尔斯泰
教育的目的不是使年轻人在任何一门科学上都变得完美,而是要打开和培养他们的思维。
约翰·洛克
他们一辈子不相信别的,只相信命运;他们认为人在命运面前是没什么可说的。
路遥
盗火者(这个指代真的很好)加速了商业进化。关于网络密度再度增加会消灭超级节点,刘润老师举了个电视机刚兴起时的例子,很形象。当一个村里只有一台电视机时,这户人家就会成为超级节点,吸引村民都来看电视;当家家户户都有电视了,超级节点就自然消失。
刘润
带我走,现在就走,带我去你到过之处,到世界的另一端。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
人挡萌人,佛挡萌佛。
白茶
当一个人能够觉察到自己的潜意识时,他就已经迈出了改变命运的第一步。
荣格
批评自己和他人的时候,要形而下,具体问题只限定在具体问题里。
创业者
"Escrever é uma forma de resistência, de manter viva a memória e a identidade de um povo."
写作是一种抵抗,是保持一个民族的记忆和身份的方式。
利吉亚·费尔南德斯·特莱斯
The world is a place of the living, and the dead have no place in it. The dead are nothing. They are not even a memory. They are forgotten.
世界是生者的地方,死者在其中没有位置。死者什么都不是。他们甚至不是记忆。他们被遗忘了。
维·苏·奈保尔
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