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演戏不仅是我的职业,更是我的热爱和追求。
张凌赫
"The most important thing is to enjoy your sport and have fun."
最重要的是享受你的运动并享受乐趣。
罗杰·费德勒
成功不是目的,成长才是最重要的。不断学习,不断进步,才是我们应该追求的。
纳撒尼尔·霍桑
经济发展是一个连续的动态过程,每个阶段的要素禀赋结构决定了最优产业结构和技术选择。
林毅夫
学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
爱因斯坦
Overfishing is a theft from future generations—we must be the generation that stops it.
过度捕捞是从子孙后代那里偷窃——我们必须成为制止它的一代。
艾玛·格林
人生有离合,岂择衰老端。忆昔少壮日,迟回竟长叹。
杜甫
孤独是独立的开始。
赫尔曼·黑塞
我知道如果我自己在同一个地区传道一整年,我会使自己和会众打瞌睡。
约翰·卫斯理
在AI时代,云计算是智能世界的基石。
In the AI era, cloud computing is the foundation of an intelligent world.
侯金龙
孩子对环境美丑的直觉是非常敏锐的。
蒙台梭利
她们的过于娇气的工作,无法耗尽她们的过于旺盛的精力。 她们变得厌倦,由于厌倦并为了补偿自己的低下地位,她们任凭自己去做那忧郁而浪漫的白日梦。她们尝到了这种轻易逃避的甜头,失去了自己的现实感。她们屈服于自己的情感,无法控制自己的激动;她们不是在行动,而是在聊天,在聊天时又把严肃的句子和无意义的词汇混在一起,变成了大杂烩。由于被忽视、被“误解”,她们在自恋的幻想中聊以自慰:她们认为自己是小说中的浪漫式的女主人公,孤芳自赏而又自我哀怜。她们十分自然地变得娇气十足。装腔作势,这些弱点在青春期尤其引人注目。她们的不适,以急躁、发脾气和流泪的方式表现出来。她们之所以喜欢大哭(许多女人后来仍保留着这一癖好),主要是因为她们喜欢扮演受害者的角色:这不仅是对她们严酷命运的抗议,也是引人爱怜的一种手段。
波伏娃
你为教育承担责任,实际上就是在教书育人,你为学习承担责任,实际上就是在学习知识。从学生的角度来讲,只有承担了责任,才能真正地进入学习的过程。
萨尔曼·可汗
每个优秀的人都有一段至暗的时光,越是昏暗,火焰燃烧的光芒才越耀眼。
《人民日报》
对企业进行精英管理,追求卓越、保持开放、坚守诚信,并竭力聘用拥有同样信念的人。
苏世民
如果我们使用尽可能类似于孩子获得最初经验的方法来扩大他们的经验,显然,我们可以大大提高我们的教学效果。
杜威
人的自尊心很容易受到伤害,而人的虚荣心却很难受到伤害。
尼采
历史研究不是简单的史料堆砌,而是要通过史料揭示历史的真相与规律。
黄朴民
先别去死,再试着活一活看。
史铁生
幽冥之事,究属渺茫。死虽未必可怕,但凡人莫不有死,到头这一身,难逃那一日。能够多活一天,便多一天罢!
金庸
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