"In the end, we are all stories, waiting to be told."
最终，我们都是等待被讲述的故事。
吉丹贾丽·斯里名人名言哲理格言警句语录 吉丹贾丽·斯里
文学的职责是扰乱、质疑、动摇确定性。
The duty of literature is to disturb, to question, to undermine certainties.
马里奥·巴尔加斯·略萨
海洋渔业的未来在于国际合作和可持续实践。
The future of marine fisheries lies in international cooperation and sustainable practices.
李海洋
世界上最远的距离不是彼此相爱却不能够在一起而是明明无法抵挡这一股气息却装作毫不在意。
泰戈尔
九州生气恃风雷，“哑巴英语”究可哀，我劝天公重抖擞，不拘一格降“口才”。
徐小平
众人重利，廉士重名，贤士尚志，圣人贵精。
庄子
未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
释迦牟尼
 书架上的书，一本一本几千本，看似各成一体相互孤立，其实全有关联。几千年的消息都在那儿排开，穿插，叠摞，其相互关联的路径更是玄机无限，鬼神莫测。
史铁生
我的朋友，我还有一点疑虑——你是不是因为太懦弱了，才这样以炫耀自己的痛苦来作为自己的骄傲？
大仲马
在希腊神话故事中，特洛伊第一勇士赫克托尔（Hector）向他的妻子安德洛玛刻（Andromache）告别的时候，他年幼的儿子阿斯提阿那克斯（Astyanax）被他父亲头盔上飘动的马鬃盔饰吓了一跳，没有认出他的父亲来。他哭泣着躲到一边，贴在乳母的胸前。他的母亲双眼含泪微笑着。应该怎么做来抚慰孩子的这种恐惧呢？赫克托尔是这样做的：他把头盔放到地上，然后拥抱了那个孩子。当孩子安静一些的时候，他可以做更多事情。他可以走到头盔那里，拨弄那个羽状饰物，然后让孩子来感受它们，最后乳母可以拿起头盔，并大声笑着把它戴在自己头上，当然前提是那个女人真的敢伸手去摸赫克托尔的头盔。
卢梭
一天吃餐粥，一年省石谷。
谚语
如果在我的人生中有什么让人悔恨的话，那极有可能是我的良好言行，我为什么表现这么好，难道是我中了什么邪了吗？
梭罗
La poesía es la única prueba concreta de la existencia del hombre.
诗歌是人类存在的唯一具体证明。
何塞·埃米利奥·帕切科
这斑斓、浩荡的世界。
李娟
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
如果我的世界不能成为你的世界，那么我愿将你的世界变成我的世界。
狄更斯
论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。
译文：追求美好德行的人不会附和世俗，要建立非凡功业的人不会将自己事业让别人来决定。
刘向
中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。
刘伯温
美，存在于崩溃的边缘。
拉斯诺霍尔卡伊·拉斯洛
人生有两大悲剧：一个是没有得到你心爱的东西，另一个是得到了你心爱的东西。
弗洛伊德