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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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不呜则已,一鸣惊人。
谚语
渴望一场没有预谋,比死亡更厚的大雪。
余秀华
我们的生活有太多无奈,我们无法改变,也无力去改变,更糟的是,我们失去了改变的想法。
柏拉图
成功就是不断失败,而不丧失热情。
丘吉尔
量子力学的确让人印象深刻。但是我的内心却有一个声音告诉我,它还不是正确的理论。这个理论是说了很多,但它并没有引领我们更接近上帝的秘密。我,无论如何,深信上帝不掷骰子。
爱因斯坦
如果你告诉一个漂亮女人她很美的话,你给了她什么呢?不过是事实而已,没花费你任何东西。但如果你告诉一个丑女人她很美,你就是在表示对她的尊崇,尊崇得颠覆了美的概念。因为女人的美德而去爱她是没意义的,这是她挣来的,是报酬,不是礼物。因为她的缺点而爱上她才是真正的礼物,她没有挣,也不配。爱上她的缺点就是要为了她而去诋毁所有的美德——而这才是真正的爱的礼物,因为你牺牲了你的良知、你的理智、你的正直以及你高贵的自尊。
安·兰德
如果宪法仅仅是一纸空文,不能在最需要的时候保护那些最弱小、最无助的人,那么我们为之奋斗的自由不过是一个幻影,无法在现实中站稳脚跟。
厄尔·沃伦
数学该怎么学?从最基本的东西开始,顺着学生的问题往回找,一直找到根上,把根找到以后,再顺着往回捋。最后找到的是那个枝繁叶茂、波澜壮阔的数学境界。学数学的感觉就是这样出来的。
王金战
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来,教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中,如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点,从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持,这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
I am interested in the human condition, in what it means to be alive, in the nature of existence.
我对人类的状况感兴趣,对活着的意义感兴趣,对存在的本质感兴趣。
拉斯洛·克拉斯纳霍卡伊
最可信的实证研究通常来自设计清晰透明、假设公开可见的研究。
The most credible empirical research often comes from studies that have a clear and transparent design, where the assumptions are laid out for everyone to see.
乔舒亚·安格里斯特
请记住,人乘坐宇宙飞船,接近光速时,就会准时上班,甚或提前上班,而且着装更得体。
伍迪·艾伦
人不要和人性作斗争。
郭德纲
衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
陆游
上市公司治理的关键在于制衡权力,防止内部人控制。
刘俊海
在我看来,现在有许多人—甚至包括科学家—似乎都只是见树不见林。关于历史与哲学背景的知识,可以提供给那些大部份正受到当代偏颇观念所左右的科学家们一种不随波逐流的独立性。这种由哲学的洞察力所创造的独立性,依我来看,正是一个工匠或专家,与一个真正的真理追寻者之间,最大的区别。
爱因斯坦
上海还是创造荣誉的城市,不拘一格,想象自由。它是唯恐不够繁华,唯恐不够荣耀,它像农民种庄稼一样播种荣誉,真是繁花似锦。
王安忆
很多人一开始都曾把父母看作是人生导师,渴望有一个“理想化的父母”,他们受过良好的教育、知书达理、待人接物游刃有余,最好还能家财万贯。
欧文·亚隆
真实有时可以不像真的。
莫泊桑
她的批判精神轻易不接受靠不住的说法。
马塞尔·普鲁斯特
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