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经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
人类的核心竞争力:可信赖、知进退、顾周全。
罗振宇
简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰
莎士比亚
做人要格外的单纯,开心的时候开心,不开心的时候甩脸色,没必要对所有人都好,因为他们不会为你付出任何代价。
佚名
如今我已是一个死人,成了一具躺在井底的死尸。
奥尔罕·帕慕克
在一个夏天的上午,似梦非梦地醒着,直到船撞在沙滩上,惊动了我,我就欠起身来,看看命运已把我推送到哪一个岸边来了;那种日子里,清闲是最诱惹人的事业,它的产量也是最丰富的。我这样偷闲地过了许多个上午。我宁愿把一日之计在于晨的最宝贵的光阴这样虚掷;因为我是富有的,虽然这话与金钱无头,我却拥有阳光照耀的时光以及夏令的日月,我挥霍它们……森林已被砍伐,怎能希望鸟儿歌唱?
梭罗
当念身中四大,各自有名,都无我者,我既都无。其如幻耳。
释迦牟尼
上海弄堂里的闺阁,说不好就成了海市蜃楼,流光溢彩的天上人间,却转瞬即逝。
王安忆
Cryptonomicon
尼尔·斯蒂芬森
世上唯一比被人议论更糟糕的,就是无人议论。
王尔德
⼀旦有了⼀个好主意,我的⼀部分⼯作就是把这个主意拿给⼈看,就是去看看不同⼈会怎么想,让⼈们来谈谈这个主意,与⼈们争论这个主意,从100个⼈⾥收集建议,让不同的⼈去考察问题的不同层⾯。
史蒂夫·乔布斯
你不仅仅是一个生命海洋中的一个波浪,你是波浪中的整个海洋。
鲁米
97、 幸福何堪?苦难何重?或许生活早已注定了无所谓幸与不幸。我们只是被各自的宿命局限着,茫然地生活,苦乐自知。就像每一个繁花似锦的地方,总会有一些伤感的蝴蝶从那里飞过。——米兰·昆德拉
米兰·昆德拉
过去是一个异国他乡;他们做事的方式不同。
"The past is a foreign country; they do things differently there."
阿兰·霍林赫斯特
你的时间是有限期的,如果你不用以照耀你的心灵,时间便要逝去--你也要跟着逝去
马可·奥勒留
想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏!
曹雪芹
世界上没有真正困难的事,做事须得肯接受别人嫌、别人怪,久而久之,做事就会顺利。
星云大师
书籍是人全人类的营养品。
莎士比亚
你之所以能够有一些成果,不是你的个人才华所导致的,而是因为你在不断进阶、不断学习新东西。
陈虎平
人才虽高,不务学问,不能致圣。
刘向
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